Летом и в «бархатный сезон» четверг это почти пятница: люди ленятся, досыпают (ну, это и в понедельник можно) на рабочих местах, смотрят картиночки в интернете и серфят по сайтам в поисках интересного текстового контента. Поэтому давайте тоже отойдем немного в сторону и зацепим оффтоп-тему.
В последние два дня с легкой руки государственных мужей все обсуждения в сети идут вокруг очередной ситуации «Владимир Путин и мальчик». Речь в данном случае идет о том мальчике, который публично «внёс правки» в исторический рассказ В. Путина в части Северной войны, сделав замечание Президенту. После этого школьника уже успела осудить (сейчас не важно — по своей воле или в рамках спектакля) директор школы (женщина), в которой он учится:
Директор школы № 35 в Воркуте Юлия Рябцева отчитала ученика Никанора Толстых, заметившего оговорку президента России Владимира Путина на открытом уроке во Владивостоке в ходе марафона общества «Знание».
«Наверное, это сочетание молодости, когда еще существует недостаток общения с людьми, занимающими положение в обществе, и здоровых амбиций, которые позволили Никанору достичь определенных результатов», — сказала она в беседе с изданием «Подъем». (с) РИА Новости
— и далее всех собак спустили уже на этого директора. Вот давайте и порассуждаем на эту тему.
Вопрос первый. Когда было не так? Или даже: в каких ситуациях / где в нашей стране действовали по-другому?
С детства из поколения в поколение от нас требуют «уважения к старшим», которые, заметьте (особенно облечившись какой-никакой, но властью над окружающими), не всегда проявляют взаимность по отношению к младшему поколению. У меня в памяти всплывают сразу два ярких случая из прошлого.
Классе в девятом к нам в школу (где, в принципе, были очень крутые (в смысле — настоящие профи) учителя) пришла новая достаточно молодая и прогрессивная учительница русского языка и литературы. В первый же месяц я три раза поправил ее знаки препинания (ну, не мог не обращать внимание на безграмотность, что поделаешь) — как итог: она начала регулярно «подставлять» на устных кейсах, там, где нельзя доказать, что ученик прав (например, в письменных заданиях не подставишь) — с одной лишь целью: поставить мне «4» в четверти (ну, а как еще «ответить» человеку, который идет на «золотую медаль»). В общем, всё закончилось скандалом — и через некоторое время (мне кажется, даже полгода не прошло) «непонятая» учительница из нашей школы ушла.
То есть преподавателя зацепило то, что ученик какие-то моменты знал лучше преподавателя. Её собственный авторитет («нет, а как еще я могу заставить учеников учиться и слушать меня?«), по ее мнению, был важнее (она же обучает цееееелый социум), чем то, что именно она доносит до учеников (ошибочные знания). И это, блин, молодая и прогрессивная (прям очень хотела всякие экспериментальные театральные постановки с первых дней ставить) учительница.
Второй случай. Универ. Замдекана нашего экономического факультета вдруг внезапно стала вести у нас «Налоги» и «Стратегическое планирование». Поскольку это случилось «внезапно», то и ее уровень знаний оказался соответствующим. Ну, а раз ее уровень такой, то и как результат: мы оказались «тупые», с её слов. Ну, а поскольку слово «тупые» было произнесено публично и в отношении нашей группы, то я посчитал возможным также вслух ответить ей, что считаю её хорошим организатором / замдекана, которому непременно необходимо продолжать выполнять свои обязанности и ни в коем случае больше не лезть в преподавательскую деятельность, поскольку уровень знаний её ей этого не позволяет.
Ну, а поскольку отчислить (как говорит Д. Песков) меня из универа возможности никакой не было, то было принято решение обратиться к массам (ко всему потоку экономистов) с целью публично осудить меня, вызывая жалость у студентов, ведь, её, бедолагу, оскорбили публично, сказав, что необходимыми знаниями она не обладает. Еще она какое-то время не здоровалась со мной и потом даже (ну, ващеее) не взяла меня на встречу с В. Путиным, который приехал к нам. Вместо лучших студентов универа она повела туда группу «наиболее политически стабильных». Мне при этом так и сказала что-то вроде: «За свой язык не увидишь Президента«.
Вопрос второй. А кто из осуждающих директора школы из кейса с мальчиком сегодня делает не так?
Сеть взорвалась: «директор, осудивший ученика, — гад«. Директор — продукт воспитания Общества. Его так учили и он (она) сам, когда стал постарше, сам себя так учил: «перед начальством выслуживайся«, «своя рубашка ближе к телу«, «побольше думай о себе«. Директор — не дурак, ему нужно источник дохода сохранить.
Теперь давайте попробуем понять, а кто делает не так. Какое количество людей пошло на вакцинацию от COVID не потому, что так само посчитало нужным / важным сделать, а потому что «на работе заставили»? Огромное. В том числе значительное количество тех, кто сейчас читает этот текст (и с этих строк уже готов нажать кнопку «Отписаться» — назло бабушке отморожу уши (тоже, кстати, с детства к этому невротизму приучены)). «Начальник» же сказал. «Уволят же«.
Какая доля учителей, привлеченных к процессу организации выборов всех уровней, не участвует в подделке / подтасовке бюллетеней? Мы все знаем, да?
Какая доля бюджетников нарушит «приказ» начальства проголосовать за В. Путина / Единую Россию / …, сфотографировать бюллетень и переслать «старшему»? Понятно, да? Мы (продолжающие своими действиями двигать нашу страну по пути в пропасть — а это реальная перспектива этого десятилетия) почти все такие же, как тот директор (женщина) из кейса с мальчиком, поправившим В. Путина.
Сказочная ссыкловатость. Передается из поколение в поколение. И если кто-то думает, что новое поколение будет лишено этого, тот глубоко ошибается. Та же трусость, то же «своя рубашка ближе к телу». Та же нулевая реакция на проблемы, которые подкатывают «к дому». Какая доля дворов / районов смогла отстоять свой парк у дома перед застройщиком? Детскую площадку — в угоду парковкам? Стоянку во дворе против засилия машин таксистов или «газелей»? Никому ничего не нужно. И своих уже детей такими же растят или будут растить.
И, если наверху национальная идея «побольше напи**ить — успеть с**баться», то внизу «не привлекать к себе лишнего внимания начальства; а если привлек, то поклониться в ножки«.
Имеем ли мы право осуждать других, когда скоро выборы, а 50% из нас на них не пойдет, еще 40% пойдет, не прочитав ни одной избирательной программы, и будет ставить галочку наобум или по принципу «ага, ребята из умного голосования, которые слили мои персональные данные в сеть, говорили, что, вроде, за этого надо голосовать«?
Может, всё-таки, для начала в своём подъезде / доме / районе / городе / области / думе порядок навести лично своими действиями и своим примером? А потом уже других учить?
Ну, чего? Пойдёте на выборы? Исправлять ситуацию в подъезде будете? Подняться пару лестничных пролетов или полицию не боимся вызвать, когда сверху идиот включил ночью громко музыку или в подъезде решил поспать бомж? Или пусть это всё кто-то другой (не вы) сделает?
... продолжение / оригинал записи Вы можете прочитать на самом полезном и практическом сайте по экономической тематике - по ссылке https://ecworld.fund/kogda-budet-ne-tak/
_
Если Вы хотите лучше понимать, что происходит вокруг Вас, получать больше полезной информации, разобраться, когда выгоднее покупать валюту, акции, золото или нефть, а когда необходимо от них избавляться, если Вы хотите научиться эффективно управлять Вашим капиталом / сбережениями, опережая инфляцию, то обязательно присоединяйтесь к чтению скрытых записей нашего сайта ECWORLD.FUND по ссылке .
Не забудьте подписаться на телеграм-канал https://t.me/ecworld , чтобы оперативнее получать уведомления о новых записях на сайте — заходите и нажимайте внизу канала кнопку JOIN .