Большую часть летнего времени мы проводим на курортах, озёрах и конечно же дома. Ребёнок успевает отвыкнуть от учёбы как и его законный опекун.
А затем... Наваливается всё и сразу! Ребёнок начинает больше нервничать, меньше спать, отказываться от еды или переусердствовать с ней, меньше контактировать с своими близкими и срываться на таких драгоценных людей как его родители. И винить его за это нельзя: на него навалился большущий стресс, где он должен вызубрить все параграфы прошлого года, записаться на кружки, стараться поддерживать хорошие отношения с учителями, зубрить новые параграфы, общаться с классом чтоб не быть "отстающим звеном" и это всё даётся очень тяжело. Вспомните себя на работе - злющие, голодные. Вот и он находится в той же поре. Только, у него ситуация пострашнее: он три месяца отдыхал, а теперь такая нагрузка.
И, вот, что можно сделать с этим.
Первым пунктом - поговорите с ребёнком. Обсудите его проблемы и не давите на жалость своими. Ему не стоит разгребать дела взрослых, особенно когда у него своих - навалом. Если ребёнок уже принёс со школы пару хороших отметок, можно отпросить его со школы на день и дать полную волю. Он не будет в этот день делать уроки, он будет лежать на диване, общаться с друзьями и сидеть в интернете. И это - Н О Р М А Л Ь Н О.
А если он смог получить плохие отметки то следует проделать следующий список действий: купить ему тетрадь для правил, чтоб легче запоминалось и на самой первой странице начертить два столбика. В первый столбик выписать все органы чувств (осязание, обоняние и так далее) а во второй - дела, которые хочется совершать этими органами чувств. Например, посмотреть фильм, сходить на выставку - зрение. И, каждый день вместе с ребёнком проделывать два любых дела из списка. Его можно составить как для всей семьи, так и только для ребёнка. Тут уже по вашему желанию. И, тогда работа для него будет гораздо проще перевариваться, ведь он будет знать что у него есть тетрадь-помогалка.