Научить ребенка читать раньше, чем это сделают в школе, – одна из родительских задач. Но складывать слоги в слова, а слова в предложения – это еще не чтение. Ребенок должен понимать прочитанное, и желать новых историй и интересных книг. Сегодня многие жалуются, что дети не читают, им неинтересно это занятие.
А, как же сделать его интересным, а чтение увлекательным и любимым времяпрепровождением?
Почаще читайте ребенку вслух. Книги должны быть с яркими красочными картинками. Они развивают фантазию и побуждают узнать побольше о событиях на картинке, т.е. побуждают к чтению. С этой целью можно использовать сюжеты с любимыми детскими героями, где все события изображены на серии картинок с надписями под ними. Раньше такие рассказы печатали в журнале «Мурзилка» и героем приключений был сам Мурзилка. Сегодня их называют комиксами, найдите интересные - и приступайте.
Развивает технику чтения перечитывание знакомых, но интересных текстов. Там не надо напрягаться, контролируя развитие сюжета – он известен с пеленок. Зато ребенок попробует на вкус само слово и процесс самостоятельного складывания слов в мыслеформы. Подойдут сказки Чуковского, на них не одно поколение постигало основы чтения и основы поведения в обществе.
К тому же ребенок постарается повторить при чтении ваши интонации, и когда речь будет выразительной, и он сам почувствует в ней все нюансы страданий бедной Мухи-Цокотухи, чтение для него станет увлекательным занятием.
Когда ребенок уже сам читает, не бросайте чтение вслух. Ваше образное манипулирование словом вызывает у малыша определенные ассоциации и переживания, а это то, без чего чтение книг превращается в получение информации о героях.
Неплохо устраивать чтение по ролям. Малышу будет интересно представлять себя героем рассказа, даже неудачливым и пессимистичным осликом Иа. Обязательно вызовет смех и хорошее настроение изображение очередного персонажа папой или дедушкой, мама - Красная Шапочка, тоже позабавит малыша. У него на всю жизнь останутся приятные воспоминания о таких чтениях, и они будут напрямую ассоциироваться с книгой.
Читая книгу, поясняйте ребенку непонятные слова. Представьте, что вам бы с упоением стали читать книгу о сопротивлении материалов или учебник по химии, навряд ли бы вы разделили восторг человека, для которого в этом тексте все понятно и интересно. Ребенок от обилия непонятных слов быстро устанет и посчитает чтение скучным, неинтересным занятием.
К тому же не стоит торопиться осваивать бестселлеры мировой литературы. Лучше выбирать книги по возрасту ребенка.
Не стоит заставлять дочитывать не заинтересовавшую его книгу до конца, ведь и вам бывает что-то не нравится, к примеру Сказки Салтыкова-Щедрина, возможно, стиль изложения вызывает отторжение.
Не ставьте постоянно в пример ребенку его читающих сверстников. В погоне за оригинальностью и независимостью ваш ребенок вообще перестанет брать в руки книгу. Не компрометируйте себя заявлениями, что читать – это лучше, чем играть. В таком возрасте это не так, и вам не поверят. А вы потеряете доверие ребенка, и получите его ненависть к книгам.
А ваши дети любят читать? Буду благодарна за ваши комментарии и лайки.
#литература #книги #дети #отношения дети родители
#школьное образование