Продолжаю конспект видеолекции прекрасного детского психолога Ирины Медведевой – о современных опасных мифах в воспитании.
В этой части (№2):
- Нулевая воля.
- Терпение и преодоление трудностей.
- Учителя – ваши союзники.
- Два бомбоубежища в информационной войне.
- Интернет как смертоносное оружие - еще раз о смартфонах и порно.
Нулевая воля
«Масса родителей приходят ко мне с трудным ребенком и вроде бы они жалуются на то, что он упрямый и он в свои 7-8, а то и 10 лет, когда что-то не по нему, ложится на пол, бьется головой об пол, а когда он проигрывает – так это вообще… И вот я замечаю, что они вроде бы на это жалуются, а в глубине души гордятся тем, что у них ребенок с таким характером. Хочу родителям сказать, что это отсутствие воли. Своеволие – это нулевая воля. Так что гордится этим не нужно. Это надо преодолевать. Воля начинается тогда, когда ребенок умеет отказаться от того, что ему хочется и сделать то, чего совсем не хочется».
Это особо важно, когда некоторые сильно продвинутые эксперты распространяют идейные вирусы о том, что детей вообще нельзя ругать и наказывать. Якобы нельзя от них что-то требовать, принуждать и заставлять, так как это травмирует, унижает и т.д. Выкиньте этот бред. Ни один нормальный родитель не будет наказывать ребенка просто так, без повода.
Если наказание справедливо, соразмерно и осуществляется родителями во благо ребенка – это и называется воспитанием. Поэтому официально заявляю: наказывать детей можно. Нужно ли – решайте сами.
Терпение и преодоление трудностей
«Это очень важно – воспитывать в ребенке терпение, воспитывать в нем бесстрашие в преодолении трудностей. Потому что многие дети, как кажется родителям, ленивы. А их не так много, как кажется. Вот спрашиваешь иногда: «Хорошо, у вас ленивый мальчик. А что он делает дома?» (Ответ) «Да все делает дома, даже пол подметет, на рынок мне поможет сходить, сумки прям у меня отнимает, и посуду моет». Какой же он ленивый? Он просто ленивый в занятиях – это псевдолень. Это просто страх не преодолеть то, в чем потерпел неудачу, неуспех. Поэтому в таких случаях ребенок должен быть поддержан».
В современном достаточно безопасном в бытовом понимании мире, преодоление трудностей часто становится проблемой. Эксперты говорят о повышенной инфантильности молодых людей. Одними героическими фильмами тут не отделаешься. Нужно как-то на практике учить преодолевать эти трудности.
Спортивные секции, обязательная работа по дому, дополнительные занятия и т.д. Конечно, в меру! И, конечно, не без собственного примера.
Учителя – ваши союзники
«Например, он не хочет идти в школу, так как у него по русскому три двойки подряд. Ему это неприятно, его ругают. Родителям тоже неприятно, тем более, когда видно, что интеллект нормальный, а учится плохо. В этом случае не надо с учителем выяснять отношения и подозревать учителя в том, что он как-то придирается к вашему ребенку. Сейчас вы должны понимать, что только два защитных барьера осталось у детей: семья и школа.
Надо понимать, что учителя – это живые люди. У них очень тяжелая работа. В том числе и по вине родителей, которые недовоспитали своих детей. Но они живые люди, поэтому они невольно могут относится с предубеждением к ребенку, родители которого устроили им скандал. Вместо этого всегда можно договориться, позаниматься с ребенком, а учителя попросить «дать лавры в кредит» и, если, например, ответит на 3 – поставить 4. И это можно попросить в тактичной форме, не подозревая его в том, что он именно к вашему ребенку относится не так, как к другим».
Как родитель школьника, полностью подписываюсь. Учителя становятся учителями по велению сердца. В этом их миссия и высшая цель – учить детей. Исключения крайне редки. При этом все мы люди и всякое бывает. Но к учителям надо относится именно как к союзникам.
Два бомбоубежища в информационной войне
«Со школой сейчас надо быть в тесном контакте и в тесном союзе. Потому что это два бомбоубежища остались в стране, где идет тяжелая информационная война. Бомбы этой информационной войны падают на головы детей в основном. Бомбы падают и на взрослых, но взрослые же более устойчивы. А дети должны как можно больше находится в бомбоубежище – это семья и школа. Это два места, где ребенка постараются оградить от зла».
Информационная война – это отдельная большая тема. Но она идет. Не надо к этой теме относится надменно. Существуют целые институты, работающие в этой сфере. Именно с целью внедрения деструктивных и разрушительных стереотипов, идей, концепций и прочего в сознание человека. И, конечно, в первую очередь, атаке подвергаются дети.
Интернет как смертоносное оружие - еще раз о смартфонах и порно
«У родителей хватает «ума», к сожалению, покупать детям смартфоны, в которых есть интернет. Некоторые дети, собирая вокруг себя других детей, в том числе и в школьном дворе, или в каком-то укромной углу, смотрят порнофильмы. Поэтому ничего, кроме кнопочного телефона, который, впрочем, и не нужно давать в школу, у детей не должно быть. Вы должны понимать, что интернет сегодня – для кого-то это очень полезный предмет: не надо ходить в библиотеку, нажал на кнопку и прочитал все, что тебе нужно. Вот дети не обязательно нажимают на полезные кнопки. И вы это знаете. Поэтому относитесь к интернету, как к смертоносному оружию. И не считайте его просто дурной привычкой.
Уникальный психиатр-нарколог Вячеслав Владимирович Боровских – он работает с разными зависимыми. Он как-то сказал, что самые частые обращения, которые опережают по своей частоте обращения по поводу алкоголизма, наркомании, курения – это обращения по поводу порнозависимости. В частности, обращаются родители детей, начиная с 7 лет. А к 11 и особенно к переходному возрасту – это уже частые случаи. Интернет – это смертоносное оружие».
Вообще, если вдуматься, это жуть. Никаких ограничений на это в интернете нет. А для ребенка это полноценная психологическая травма. Или какие-то перверсии в перспективе. Или импотенция. Или банальные проблемы в отношениях и создании семьи.
К вопросу об информационной войне. Порнография – это один из разрушительнейших ее снарядов.
Продолжение следует.