Уважаемые коллеги, доброго времени суток! Представляем вам итальянское научное издание Valori e Valutazioni. Журнал имеет третий квартиль, издается в Societa Italiana di Estimo e Valutazione (SIEV), находится в открытом доступе, его SJR за 2020 г. равен 0,273, электронный ISSN - 2036-2404, предметные области - Методы поддержки принятия решений, Законы, Финансы, Стратегия и менеджмент. Вот так выглядит обложка:
Редактором является Джулио Мондини, контактные данные - giulio.mondini@unito.it, giulio.mondini@polito.it, e.fattinnanzi@libero.it.
Журнал направлен на распространение культуры оценки в следующих тематических областях:
- архитектура, гражданское строительство, окружающая среда и территория,
- территориальное планирование, градостроительство и экология;
- государственные и частные инвестиции в недвижимость и инфраструктуру;
- рынок недвижимости и производство;
- защита, укрепление и управление культурным и экологическим наследием;
- финансы недвижимости.
С этой целью он анализирует оригинальные оценочные проблемы и излагает передовые методологические приложения, подпитывая научно-культурные дебаты. Учитывая многодисциплинарность рассматриваемых тем, журнал предназначен для широкой и разнообразной аудитории, состоящей из ученых и исследователей, профессионалов, предпринимателей, техников и должностных лиц государственного управления.
Адрес издания - https://siev.org/en/valori-e-valutazioni/
Пример статьи, название - Architectural project appraisal: an active learning process. Заголовок (Abstract) - Reflecting on how economic evaluation is taught in architecture courses opens up a discussion between those who structure problems with design and those who structure problems with different approaches (specifically estimation approaches) and where this design and these methods can intersect and hybridise. The paper presents some reflections, and a methodological proposal, related to the way of teaching economic evaluation in architecture courses. The aim of this paper is to propose an integrated assessment operative framework applied according to the active learning strategy, aimed at supporting students in dealing with design decision-making processes in a structured way and providing them with a problem representation scheme.
Riflettere sulle modalità insegnamento della valutazione economica nei corsi di architettura consente di aprire una discussione tra chi struttura i problemi con il progetto e chi struttura i problemi con approcci diversi (nello specifico quelli estimativi) e dove questo progetto e questi metodi si possono incrociare e ibridare. L’articolo illustra alcune riflessioni, e una proposta metodologica, relative alla modalità di insegnamento della valutazione economica nei corsi di architettura. Lo scopo di questo documento è di proporre un quadro operativo di valutazione integrato applicato secondo la strategia dell’apprendimento attivo, volto a sostenere gli studenti nell’affrontare processi decisionali di progettazione in modo strutturato e a fornire loro uno schema di rappresentazione del problema. Keywords: project appraisal; decision processes; architecture; active learning; problem-based learning