Если говорить научным языком, нейропсихология — междисциплинарное научное направление, лежащее на стыке психологии и нейронауки, нацелена на понимание связи структуры и функционирования головного мозга с психическими процессами и поведением живых существ. Термин нейропсихология применяется как к исследованиям с повреждениями у животных, так и работам, базирующимся на изучении электрической активности отдельных клеток (или групп клеток) у высших приматов (в том числе, существуют исследования человека в данном контексте)
Простым языком нейропсихология – это предмет, который объясняет с точки зрения мозга, именно физиологию, почему человек так живет и так себя ведет.
Нейропсихология развивает мозговую деятельность посредством физических упражнений. Детские нейропсихологи чаще всего занимаются реабилитацией детей, у которых наблюдаются следующие заболевания и нарушения:
ДЦП;
Ограниченные умственные способности (врожденные или приобретенные вследствие травм и заболеваний);
Проблемы с контролем поведения и внимания (синдром дефицита внимания и гиперактивности);
Проблемы в эмоциональной сфере;
Проблемы с социализацией;
Повышенная утомляемость;
Трудности в освоении школьной программы и т. д.
Наталья Королева, нейропсихолог, не рекомендует опираться только на диагнозы: «Дети приходят с одними и теми же диагнозами, но по факту, мы видим разных детей, совершенно разные основы этих диагнозов, поэтому здесь мы больше опираемся на исследования МРТ. Если МРТ показывают недоформированность мозговых структур, то это прям к нам, но стоит обращать внимания и на поведенческие особенности»
Более подробную беседу специалиста в нейропсихологии и координатора фонда можно посмотреть в нашем аккаунте в инстаграм.
Фонд «Цветная Планета» совместно со специалистами, подготовили карточки с маяками, на которые нужно обратить внимание
Нейропсихологические упражнения во время прогулки:
ГОМОЛАТЕРАЛЬНЫЕ ШАГИ.
Идеально подходит для активации зон мозга, ответственных за логику и счет.
Во время прогулки высоко поднимаем колено и тянем к нему локоть. Чем медленнее выполняется упражнение, тем выше его эффективность и тем ощутимее будет результат. Длительность определите по состоянию ребенка. Предложите ребенку таким способом пройти до следующей скамейки.
ПЕРЕКРЕСТНЫЕ ШАГИ.
Выполняется стоя. Смысл тот же, что и в предыдущем упражнении, только теперь мы тянем к колену противоположное плечо. В идеале должно получаться как в сильно замедленной съемке. Попробуйте в игровой форме как в слоумо, сначала выполнять упражнение в быстром темпе, а затем постепенно замедляйтесь. Чем медленнее вы двигаетесь, тем быстрее работает ваш мозг.
«ЗООПАРК».
По дороге домой, предложите ребенку ходить, изображая косолапого мишку (на внешние стороны стопы), птенчика (на мысочках), уточку (на пяточках), двигаясь вперед и пятясь назад, а также неуклюжего пингвина (на внутренние стороны стопы), двигаясь только вперед.
Нейропсихологические упражнения для занятий дома:
Наталья советует всем родителям, чьи дети не спешат разговаривать «Учиться не понимать ребенка, если он не говорит словами».
«УХО-НОС» ИЛИ «ВЕСЕЛЫЕ ОБЕЗЬЯНКИ»
Упражнение для детей, испытывающих проблемы с чтением и письмом.
Левой рукой беремся за кончик носа, а правой в этот же момент за противоположное ухо. Теперь одновременно отпускаем ухо и нос, хлопаем в ладоши, меняем положение рук с точностью «до наоборот».
Со стороны это упражнение выглядит забавно, но выполнять его не так, чтобы просто. Поддержите ребенка, так как с первого раза может и не получиться. При этом здесь как раз очень важна скорость. Упражнение можно использовать как игра-минутка.
КУЛАК-РЕБРО-ЛАДОНЬ
Упражнение способствует установлению межполушарных связей.
Сжать ладошку в кулак, разжать и поставить выпрямленную руку с согнутым пальцем на торец, распрямить ладошку полностью и положить на стол или на коленях .Выполняется по очереди каждой рукой. Минимум 8-10 подходов.
Массаж колючим мячиком. (обозначаем ребенку границы его тела, даем ощущение расслабления, формируем чувствительность)
Дышим животом.
Лежа на спине дышим 3х20 надувая живот
Задерживаем дыхание. 30 раз глубокие вдохи и задерживаем на вдохе. Упражнение повторять 3 раза.
Если хотите, чтобы Ваш ребенок развивался – дайте ему возможность это захотеть.
Прямой эфир проведен в рамках проекта «Открыто». ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - Оказание поддержки родителям, воспитывающим детей с ОВЗ до 18 лет, в их заботе о детях, путем создания сообщества и открытого пространства для обмена опытом и ресурсами.
Проект реализуется при поддержке фонда президентских грантов.
Другие статьи проекта «Открыто»
О проекте "Открыто"
Инклюзия в России. «Мы не готовим детей к жизни»
«Моя История» — это диалог с очень смелым человеком, мамой ребенка с особенностями, которая поделилась о том, как жить и воспитывать ребенка, как не забывать о себе.