Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Советы логопеда-дефектолога: в школе всё хорошо, но первокласснику не нравится. Как готовить к школе

Я работаю логопедом и подготавливаю детей к школе. И нередко слышу от мамочек: «Так всё хорошо начиналось, он (или она) дождаться не мог 1 сентября, бежал с цветами в школу, а теперь не могу заставить». Многие считают, что ребёнок готов, если ему исполнилось 7 лет. А некоторые отдают в первый класс и шестилетних детей. Первоклашки становятся плаксивыми, раздражительными, порой даже агрессивными. Что же с ними случилось? Учитель хороший, одноклассники не обижают. Что именно сложно ребёнку в первом классе Для малыша сложно сидеть 35-45 мин. И слушать учителя. Он не способен выполнять именно те задания, которые требует учитель в данный момент. Даже если он бегло читает и складывает в уме двузначные числа — он не готов к школе. А дети, которые привыкли к занятиям, умеют сидеть и слушать. Понимают, что нужно выполнять задания учителя, они быстро осваиваются и, даже если пришли неподготовленные (не умели читать, считать…) быстро догоняют, а порой и обгоняют сверстников. На какие подготовите
Оглавление

Я работаю логопедом и подготавливаю детей к школе. И нередко слышу от мамочек: «Так всё хорошо начиналось, он (или она) дождаться не мог 1 сентября, бежал с цветами в школу, а теперь не могу заставить».

Многие считают, что ребёнок готов, если ему исполнилось 7 лет. А некоторые отдают в первый класс и шестилетних детей.

Первоклашки становятся плаксивыми, раздражительными, порой даже агрессивными. Что же с ними случилось? Учитель хороший, одноклассники не обижают.

Что именно сложно ребёнку в первом классе

Если ребёнок не способен 30 мин. просидеть за заданным занятием, он ещё не готов к школе
Если ребёнок не способен 30 мин. просидеть за заданным занятием, он ещё не готов к школе

Для малыша сложно сидеть 35-45 мин. И слушать учителя. Он не способен выполнять именно те задания, которые требует учитель в данный момент. Даже если он бегло читает и складывает в уме двузначные числа — он не готов к школе.

А дети, которые привыкли к занятиям, умеют сидеть и слушать. Понимают, что нужно выполнять задания учителя, они быстро осваиваются и, даже если пришли неподготовленные (не умели читать, считать…) быстро догоняют, а порой и обгоняют сверстников.

На какие подготовительные занятия надо хотить, чтобы не иметь проблем в школе

-3

Не устаю повторять, что любые занятия по системе М. Монтессори этому не способствуют

В этой статье я не буду разбирать этот вопрос. Садам и центрам Монтессори выделю отдельную статью, так как система очень неоднозначная, имеет много плюсов, и ещё больше минусов.

К сожалению, многие родители смотрят на яркость, красочность и весёлость занятий. Не ищите аниматоров, ищите хороших педагогов, обучение — процесс серьёзный.

Любой педагог использует и смену деятельности, и физминутки, чтобы дети не уставали, это и в школе будет. Главное, чтобы учили, что занятия — это серьёзно и ответственно.

-4
  • Старайтесь удерживать его за этими занятиями. Объясните, что начатое дело нужно довести до конца.
  • Или определяйте время, возьмите красивый будильник или песочные часы и объявите малышу, что это его урок и нужно заниматься вот это время.
  • Обязательно выполняйте домашние задания, которые дают на подготовке к школе, не обесценивайте задания учителя.

Следующий важный аспект в определении готовности к школе — физическое развитие ребёнка и навыки самообслуживания

Никто не будет помогать одеваться, раздеваться, переодеваться вашему ребёнку. Перемены короткие, переодеться на физкультуру и обратно нужно быстро. Про физическое развитие и так всё понятно.

Спортивные секции помогут в этом вопросе, только не одевайте там детей, потерпите, и малыш сам справится с этой задачей.

-5

Что хорошо знать к первому классу:

1. ФИО своё и родителей, страну, город, домашний адрес.

2. Читать по слогам.

3. Считать до 10 и обратно. Решать простые задачи.

4. Знать основные геометрические фигуры.

5. Знать основные и оттеночные цвета.

6. Обобщающие слова: овощи, фрукты, мебель, животные…

7. Домашние и дикие животные, птицы и их детёныши.

8. Уметь составить рассказ из 5-6 предложений по серии сюжетных картинок.

9. Знает название времён года, месяцев, дней недели.

10. Умеет пользоваться ножницами, клеем, лепить из пластилина.

11. Умеет выполнять словесные инструкции.

12. Умеет сравнивать и находить отличия.

13. Умение отвечать на вопросы к тексту. Пересказывать.

14. Мышление: находить лишнюю картинку.

15. Память: запоминать предметы, находить, что пропало.

16. Уметь взаимодействовать со взрослыми и сверстниками.

-6

Как готовиться к школе самим?

  • Проводите с будущим первоклассником больше времени, занимайтесь с ним, рассказывайте о животных, птицах, явлениях природы.
  • Просите пересказать просмотренный мультфильм или сказку. Выучите несколько простых стихотворений.
  • Играйте в игры на развитие мышления и памяти. Положите пять схожих по размеру игрушек, попросите ребенка отвернуться и одну уберите. Когда он это освоил, меняйте игрушки местами, а ребёнок должен вернуть всё, как было первоначально.
  • Если ребёнок левша, купите ему специальные канцтовары для левшей, особенно ножницы.
-7

Я как дефектолог и логопед рекомендую вот эти три книги:
Я как дефектолог и логопед рекомендую вот эти три книги:

Все ваши усилия будут вознаграждены, когда в школе ребёнок будет чувствовать себя комфортно и уверенно.

Всем удачи. Берегите детей.

Если тема показалась вам важной, присоединяйтесь к беседам на нашем канале

Автор: Татьяна Попова, логопед-дефектолог в детском саду, двое детей, оба на СО

Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн

-9

Читайте также статьи автора:

Мнение дефектолога: для каких детей поступить в первый класс на СО – лучший выход?

Когда нужно переходить на СО во благо ребёнку?

Не учись, будь глупым, и будут тебе счастье и деньги. Мода в современном образовании

Статьи других авторов:

Как привлекать детей к домашним делам, когда они не хотят. Система многодетной мамы