Найти в Дзене
Агата Баринова

Софийская школа философии

Демокрит, Анаксагор, Эмпедокл – философы, которые пытались примирить учение элейской школы о едином и неподвижном бытии с гераклитовским постоянным движением космоса. Бытие у Демокрита, представителя атомистической школы, является множественным, состоящим из неделимых частиц – атомов. Атомы нахо-дятся в пустоте (не-бытие), поэтому допускается возможность их движения. Развитие в мире детерминировано механистическим движением атомов. Познание сущности атомов возможно только с помощью разума. Чувства играют незаменимую роль в процессе познания, но они способны воспринимать только то, что создано путем соединения атомов. Эмпедокл считал основой сущего «корни» вещей – огонь, воздух, воду и землю, соединение и разъединение которых происходит благодаря двум движущим силам – Любви и Вражды. Анаксагор создает учение о «гомеомериях» – вечных и неизменных «семенах вещей», которые определяют качества вещей. Ум (нус) – принцип, задающий первоначальное движение. Дальнейшее движение Анаксагор сч

Демокрит, Анаксагор, Эмпедокл – философы, которые пытались примирить учение элейской школы о едином и неподвижном бытии с гераклитовским постоянным движением космоса.

Бытие у Демокрита, представителя атомистической школы, является множественным, состоящим из неделимых частиц – атомов. Атомы нахо-дятся в пустоте (не-бытие), поэтому допускается возможность их движения.

Развитие в мире детерминировано механистическим движением атомов. Познание сущности атомов возможно только с помощью разума.

Чувства играют незаменимую роль в процессе познания, но они способны воспринимать только то, что создано путем соединения атомов.

Эмпедокл считал основой сущего «корни» вещей – огонь, воздух, воду и землю, соединение и разъединение которых происходит благодаря двум движущим силам – Любви и Вражды.

Анаксагор создает учение о «гомеомериях» – вечных и неизменных «семенах вещей», которые определяют качества вещей. Ум (нус) – принцип, задающий первоначальное движение.

Дальнейшее движение Анаксагор считал чисто механическим, не оставляя места Богам. Период со второй четверти V в. по 399 г. до н. э. характеризуется социально – антропологическим поворотом в философии, который связан с деятельностью софистов и Сократа. Софисты – Протагор, Горгий, Продики пр., были первыми учителями мудрости. Софистическая школа была материально и атеистически ориентированной.