Что не так с нашим образованием?! Да, всё не так... Начать с того, что оно стало совершенно формальным: для изрыгания мнения в сети не требуется не то, чтобы понимание предмета, но даже самое незначительное освоение правописания. Какое замечательное слово - правописание. Действительно, право писать должно предоставлять лишь освоившему орфографию и пунктуацию, научившемуся излагать, а значит и формировать мысль, обладая осознанным восприятием бытия. Сколько нас, отягощённых гордынею дипломного признания: историков, не интересующихся историей; филологов, не отстаивающих позиции языка; не пишущих литераторов; не изобретающих инженеров-конструкторов и так дальше?! Зачем? Зачем мы здесь? К чему в нас вложено столько пота и крови народных? Нет, не так должно. Говорят, даже обезьяну можно научить писать музыку... Так учите, учите не только открывать рот в хоре, но открывать музыку в себе - учите созидать стихи, и перестаньте лгать, что они отделимы от математики и физики. Учите танцевать под музыку стихов, а не только корячиться на брусьях - верните в учение гармонию красоты. Лишь полная, сформировавшаяся личность способна сделать осознанный выбор. Баран не может прочесть надпись на воротах, а уж тем более отличить физика от лирика - он вломится куда ближе, хоть на бойню, подгоняемый чабанами и зажатый отарой. Усложнилась жизнь, так какого ляда мы упрощаем образование?! В высших учебных заведениях до третьего курса идут общеобразовательные предметы. Зачем? Зачем мы отнимаем этот уровень у населения? Почему не поднимаем всё население до него, за что лишаем равенства возможностей, перемещая рубикон выбора в область неосознанности? Лишь стоя на вершине кругозора, человек способен выбрать себе путь!...
