Все дети в Императорских семьях получали домашнее образование, дети Николая 2 не были исключением. Учебный процесс начинался примерно в 6 лет, это была начальная грамота и арифметика. Иностранные языки они впитывали с детства, известно, что дети Николая 2 с ним разговаривали только на русском, а с Императрицей преимущественно на английском, то есть с детства они свободно разговаривали на двух языках. Также их уже в более взрослом возрасте обучали французскому языку. Неизвестно точно, знали ли они еще и немецкий, некоторые в воспоминаниях пишут, что знали, но учителя по этому языку, в отличие от русского, английского и французского, у них не было.
В Александровском дворце было 4 классных комнаты. Расположены они были на втором этаже правого флигеля. Расписание учебного дня было следующим: подъем в 8 утра, утренний чай, и затем занятия до 11 часов. Затем был завтрак и продолжение уроков, в уроки также включались занятие музыкой и рукоделием.
Как и сейчас, учителя Императорских детей вели журнал, выставляли туда оценки, но правда перекличку не делали)) Оценки выставлялись по привычной нам пятибалльной системе.
В классной комнате старших Велики княжон Ольги и Татьяны стоял бюст Н.В. Гоголя, висело расписание уроков, стояли шкафы, наполненные книгами и учебниками. Письменный стол в комнате старших Великих княжон Ольги и Татьяны находился посередине комнаты прямо под шести рожковой люстрой.
Комната младших велики княжон помимо стандартного набора стол, шкафы и т.д. включала в себя еще чучела птиц и много детских книг, которые туда перекочевали из комнаты старших. Так-как великие княжны Мария и Анастасия были младшей парой, в классной комнате еще сохранились игрушки, куклы, кукольная мебель. На стене их комнаты висел подлинник картины Шишкина "Дорога в сосновом лесу в Спале"
Теперь перейдем к классной комнате Наследника Алексея Николаевича. Ее стены были покрашены белой мастичной краской, мебель была из простого ясеневого дерева. Парта и стул были необычными, они регулировались по высоте и менялись вместе с учеником. Они были сконструированы студентом Технологического института Шварцем.
Напротив парты имелась двухсторонняя классная доска с двумя электрическими лампами по бокам.
В классной комнате располагались учебные пособия, карты, счеты, много книг по истории России, уральская коллекция самоцветов, микроскоп
Учебный режим состоял из 31 урока в неделю, то есть при пятидневном режиме это 6 уроков в день.
Кстати, учитель русского языка и словесности всех детей Императора Николая 2 - Петров Петр Васильевич был действительным тайным советником (генералом), бывшим наставником Пажеского корпуса и Павловского военного училища. Фотография ниже сделана с его первой ученицей из Императорской семьи Великой княжной Ольгой Николаевной.
По способностям все дети были разные, самой способной среди учителей считалась старшая дочь Императора Николая 2 - Ольга Николаевна, ей учебы давалась легко, играючи, Татьяна была довольно усидчивой ученицей, Мария училась средне или хорошо, Анастасии учеба давалась тяжелее всех. По-русски Анастасия писала с грамматическими ошибками, а арифметику вообще считала свинством. Алексей был способным учеником, у него была хорошая память и он запоминал большие объемы информации, но у него было много пропусков из-за болезни, поэтому он периодически отставал от учебной программы.
В книге Зимина И.В. так описан его учебный день:
В отличие от своего прадеда, которого поднимали в 6 часов утра, цесаревича Алексея поднимали в 8 часов утра. 45 минут ему давали на молитву и приведение себя в порядок. С 8.45 до 9.15 подавали утренний чай, который он пил в одиночестве. Девочки и родители пили утренний чай отдельно. Далее ему давали 5 минут, чтобы поздороваться с мамой – императрицей Александрой Федоровной. В расписание это время было обозначено как «пребывание у Ея Величества».
С 9.20 до 10.50 было два первых урока (первый урок – 40 минут, второй – 50 минут) с переменой в 10 минут. Большая перемена с прогулкой продолжалась 1 час 20 минут (10.50–12.10), затем еще был один 40-минутный урок (12.10–12.50). Чуть более часа отводилось на завтрак (12.50–14.00). Как правило, на завтрак вся семья первый раз собиралась за одним столом, если только в этот день не было официальных мероприятий. После завтрака полтора часа 10-летний цесаревич отдыхал (14–14.30). Затем опять следовала прогулка, занятия и игры на свежем воздухе (14.30–16.40). В это время у него был шанс пообщаться с отцом, который гулял по парку, или матерью. Затем следовал четвертый урок, продолжавшийся 55 минут (16.45–17.40). На обед цесаревичу отпускалось 45 минут (17.45–18.30). Обедал он один или с сестрами. Родители обедали значительно позже. После обеда цесаревич полчаса готовил уроки (18.30–19.00). Обязательной частью «рабочего дня» цесаревича был получасовой массаж (19.00–19.30). После массажа следовали игры и легкий ужин (19.30–20.30). Потом цесаревич готовился ко сну (20.30–21.00), молился и ложился спать (21.00–21.30).
Это расписание было щадящим, так как цесаревич только поправлялся после тяжёлого приступа болезни, которое едва не стоило ему жизни, и его старались особо не нагружать. Но когда Алексею исполнилось 12 лет, он уже проходил программу по своему возрасту, это 4-5 класс гимназии, то есть все отставания в программе потом все равно "догонялись".
Источник фотографий группа Следствие длиною в век.
Если статья понравилась, ставьте лайк и подписывайтесь на канал.
Другие статьи по теме: