Ребенок выучил буквы и начинает складывать из них слова. Этот захватывающий процесс совершенно поглощает его. Он с наслаждением читает все вывески и заголовки, совершенно не вдумываясь в их смысл. А потом начинается школа. И на уроках литературы оказывается, что складывать буквы в слова – недостаточно. Нужно еще и понимать, о чем ты читаешь. И здесь у ребенка начинаются сложности. Особенно, если текст произведения старинный, много незнакомых слов, длинные и трудные предложения.
Мы часто говорим, что разговариваем на языке Пушкина. Это, конечно, так. Если сравнивать с языком Державина или Ломоносова, то Пушкин современному человеку гораздо понятнее. Однако ребенку все равно трудно читать Одоевского и Гарина-Михайловского, Короленко и Мамина-Сибиряка. Трудно читать Андерсена и Гофмана и многих других классиков.
Как справиться с этой задачей? Может быть, вообще прекратить читать старинные книги? Перейти к чему-то более простому? Благо, сейчас огромный выбор современных писателей, российских и зарубежных, более простых и понятных. Рано или поздно так и будет. И тогда живая классика займет грустное место в одном ряду с глиняными табличками погибших цивилизаций древности. Она будет интересна только специалистам. И это будет означать, что мир изменился окончательно и бесповоротно. Но до этого еще очень и очень далеко!
Неслучайно человеческую культуру символизирует древо. А у растений так: чем глубже корни, тем лучше питание, тем более устойчиво растение к засухам и другим стихийным бедствиям. У дерева с глубокими корнями больше шансов сохраниться во времени. Так же и у человека. Душа требует пищи, как дерево требует воды. И чем глубже укоренен человек в культуре, тем лучше питается. Чем более человек развит, тем лучше способен сопротивляться «пращам и стрелам яростной судьбы».
Укореняться в культуре – значит читать и понимать классиков. И для этого нужно немного помочь ребенку.
От 0 до 4 лет
Книги, которые читают детям в этом возрасте, впоследствии почти никогда не вспоминаются. Все, что читают малышу, со временем совершенно изгладится из его памяти. Останутся только смутные впечатления, картинки, обрывки стихов и смыслов. Но задача книг для малышей состоит в том, чтобы обогащать фантазию и расширять словарный запас, давать пищу для размышлений. Пусть воспоминания о книгах улетучиваются, но «полезные вещества» останутся с человеком на всю жизнь.
Детская психика подвижна. В этом возрасте ребенку трудно на чем-то концентрировать внимание. А чтение – это занятие, которое требует усердия. Чем раньше родители приучают ребенка к книге, тем лучше впоследствии у него развивается этот навык. Если с младенчества ребенку читают книги, он, без сомнения, будет лучше понимать их смысл. В будущем эти усилия обязательно дадут добрые плоды.
В раннем детстве лучше подбирать книги с короткими историями, небольшим количеством незнакомых слов, хорошо иллюстрированные. Мы, как издательство, часто сталкиваемся с читательскими замечаниями о том, что книги, маркированные от 0 до 4 лет, бывают слишком простыми. И мы с ответственностью говорим, что сознательно это делаем. Ребенок в возрасте до четырех лет в первую очередь обращает внимание на содержание текста, а не на красоту слога. Для него важно действие, сюжет истории. Красоту литературы он будет способен оценить чуть позже. А в возрасте до четырех лет ему интересно, «что происходит», а не «как происходит».
Подбирайте детям книги веселые и нескучные, читайте их артистично, с выражением. Как показывает практика, если родитель читает книгу для ребенка с удовольствием, то ребенку она понравится и запомнится.
От 4 до 7 лет
Родители пятилетних детей подтвердят, что из бурных, эмоциональных рассказов ребенка об увиденном, бывает сложно что-то понять. Особенно, если впечатления очень сильные. Тогда ребенку трудно вести логическую линию повествования.
«А тот ему ка-а-ак...
А этот: Я тебе...
А тот тому бац!..»
И все это перемежается бурными жестами и смехом. Разобрать сказанное не представляется возможным...
Пересказ текста или фильма способствует хорошему пониманию прочитанного. Навык правильной передачи смысла – это и есть коммуникация, без которой человек не сможет нормально социализироваться. И этот навык складывается из двух составляющих: прием информации и передача информации.
Когда ребенок пересказывает то, что он узнал, главное его не перебивать. Нужно слушать и задавать вопросы, пусть ребенок самостоятельно все для вас прояснит. Здесь важно не смеяться над ним, не критиковать, а слушать с полным вниманием, как будто от этого зависит ваш семейный бюджет.
В возрасте от 4 до 7 лет дети начинают читать самостоятельно. Каждый человек – в свое время. Нельзя подгонять ребенка и насильно заставлять его читать. Не только в этом возрасте, а вообще никогда. Как писал чудесный Даниил Хармс: «Потому что от битья умным сделаться нельзя». Иначе человек будет долго ненавидеть чтение, может быть, всю жизнь. А это равносильно тому, чтобы его обокрасть!
Осмыслить текст, прочитанный самостоятельно, ребенку бывает трудно. Ведь он читает слишком медленно. Вот поэтому чуть позже, в начальной школе, так много внимания уделяют скорости чтения. Когда ребенок читает медленно, у него не синхронизированы процессы понимания текста и сложения букв в слова. Ребенок запинается, путается в сложных словах и никак не может сконцентрироваться на смысле того, что он читает. Поэтому нужно добиваться, чтобы чтение превратилось в автоматический навык, стало беглым.
Научите ребенка не просто подробно пересказывать текст, но вычленять из него главные мысли, «держать текст в голове». Цель – передавать основную суть и при этом не вязнуть в деталях. Этот навык отлично развивается не только чтением, но и пересказом просмотренных фильмов.
От 7 до 10 лет
В этом возрасте переходят от кашки к твердой пище – начинают читать классику. При чтении особое внимание обращают на значение незнакомых слов. Акцентируют внимание ребенка на новых словах и значениях, дают фоновые знания к новым словам.
Вот, например, «Конек-горбунок» Петра Ершова, превращается для ребенка в набор звуков. Если ничего не объяснять, будет ли ребенку интересно читать эту книгу? Наверное, нет.
И на первую седмицу
Братья едут в град-столицу,
Чтоб товар свой там продать
И на пристани узнать,
Не пришли ли с кораблями
Немцы в город за холстами...
Что такое седмица, да еще и первая? Здесь не только ребенку, но и взрослому современному человеку требуются разъяснения. Первая седмица – это первая неделя Великого Поста. Это значит, что вероломные братья Иванушки едут из деревни в город торговать ранней весной, примерно в начале марта. В это время ежегодно в крупных городах проводились шумные ярмарки, с развлечениями и большим скоплением народа. А зачем немцы идут в город? И как это идти с кораблями? Под мышкой, что ли? Конечно, речь здесь идет о заморских купцах, которые прибыли на ярмарку на своих торговых судах. А немцами в России называли всех иностранцев, которые не говорили по-русски. Они покупали у русских домотканую грубую ткань, холсты из льна, конопли. Всего несколько строк из текста разворачиваются для ребенка в целую картину русской жизни.
И обязательно нужно проводить аналогии с знакомыми для ребенка фактами жизни. Сейчас ярмарки в том значении, как в старину, уже не проводятся. Зато проводят выставки, где продают, например, дорогие автомобили. Как бы сейчас отнеслись люди, если бы на выставку привезли автомобиль «Тесла» Илона Маска? Точно так же все удивлялись, когда братья Иванушки привезли на ярмарку самых невероятных, самых лучших и редких коней, которых никто раньше не видывал. Конечно, вокруг них собралось множество людей.
Классика сама по себе дает человеку необъятные просторы для размышления и развития. Нужно обязательно показать ребенку удивительную магию превращения слов в развернутые образы, целые истории, оживленные фантазией и воображением. Иначе он обнаружит эти сокровища слишком поздно и останется обделенным, сам того не зная.
В нашем издательстве немало качественных, прекрасно иллюстрированных книг, с которых можно начинать знакомство ребенка с классической литературой и классическими сюжетами.
«Скандинавские сказки»
В этот сборник вошли лучшие фольклорные сказки северных народов, записанные Сельмой Лагерлеф, Сакариасом Топелиусом и другими популяризаторами народной культуры XIX–XX веков.
Кое в чем эти сказки похожи на русские народные, но во многом обладают собственным колоритом. Волшебные существа из них не встречаются больше нигде. Это и подмёныши, и северные ветры, и тролли, тающие с первыми лучами солнца. Для чтения от 6 лет.
«Златовласка»
Эта классическая чешская сказка переведена на русский язык Константином Паустовским. Волшебный сюжет о поиске невесты написан превосходным русским языком.
А иллюстрации к этой книге создал Николай Панин, один из самых интересных современных детских иллюстраторов. Для чтения от 6 лет.
«Книга джунглей. История Маугли»
Бельгиец Квентин Гребан создал иллюстрации только к трем историям о Маугли. Это история о том, как Маугли попал в семью волчицы Ракши и стал волком свободного племени. История о том, как питон Каа охотился на бандерлогов, похитивших Маугли. И еще история том, как Маугли спланировал и осуществил охоту на тигра Шерхана. Эта книга хороша для первого знакомства ребенка с Киплингом.
Экспрессивные, мощные иллюстрации бельгийского художника полностью погружают читателя в первобытные джунгли Индии. Для чтения от 6 лет.
«Сказки» Г.Х. Андерсена
Этот сборник мы год за годом успешно переиздаем в серии «Волшебная книга». 28 лучших сказок Андерсена проиллюстрированы признанным мастером – художником Владимиром Кокориным. Он с самого детства был очарован Андерсеном, внимательно и скрупулезно исследовал культуру Дании, чтобы создать самые запоминающиеся и точные образы великого сказочника.
Когда открываешь эту книгу, кажется, что других иллюстраций здесь и быть не может. Настолько точно они соответствуют тексту и создают атмосферу сказки. Для чтения от 6 лет.
«Левша. Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе»
С этой книги начинается знакомство детей с серьезной русской литературой. Речь рассказчика пересыпана народными пословицами и поговорками. Это история не только о трагической судьбе простого тульского мастера, подковавшего блоху. Она дает ребенку запоминающуюся картину русской истории. А если копнуть глубже, то можно узнать много интересного о войне с Наполеоном и о причинах поражения России в Крымской войне, о герое войны 1812 года казаке Платове и об императоре Александре II. Эта книга никогда не устареет, несмотря на сложность ее словаря. Для чтения от 9 лет.
«Повести Белкина»
Александр Сергеевич Пушкин писал этот сборник как безделицу. Он почти не затрагивал в нем сложных тем. По крайней мере, в этих рассказах нет непонятных и скучных для ребенка рассуждений. Однако чтение повестей Белкина представляет для современного ребенка определенный вызов. Несмотря на легкость прозы, реалии книги давным-давно ушли в прошлое, многое придется объяснять ребенку по ходу изложения. И все же погрузившись в эту чудесную книгу, он уже не сможет от нее оторваться. Ведь несмотря на устаревшие слова, ничуть не устарели чувства и мысли героев. Для чтения от 9 лет.
Книги из подборки к статье можно посмотреть на сайте издательства "ЭНАС-КНИГА" .
Приглашаем ПОДПИСАТЬСЯ НА НАШ КАНАЛ.