Прочитала сегодня новость:
небезызвестный Владимир Мединский, бывший министр культуры, а ныне помощник президента, предложил ввести обязательный ЕГЭ по истории. Дескать, почему только русский и математика, надо еще и историю сдавать выпускникам в обязательном порядке.
МОСКВА, 25 августа. /ТАСС/. Необходимо совершенствовать систему единого государственного экзамена (ЕГЭ) в России, а также сделать обязательным ЕГЭ по истории. Об этом заявил в среду помощник президента РФ, председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский.
"ЕГЭ, безусловно, надо очень сильно совершенствовать и доводить до ума, точно не оставлять единственным критерием оценки, особенно в гуманитарных науках. Я убежден, когда образование сориентировано в основном на сдачу обязательных ЕГЭ, если система ЕГЭ сохраняется и будет совершенствоваться, нужен обязательный ЕГЭ по истории. Я не могу понять, почему история менее важный предмет, чем математика и русский язык", - сказал он, выступая на научно-практической конференции "Психологическая оборона. Информационное противоборство в условиях ментальной войны" в рамках форума "Армия-2021".
Вопрос, конечно, интересный.
Помните, хотели ввести обязательный ЕГЭ по английскому к 2022 году? Моя точка зрения по этому вопросу была двоякая:
- с одной стороны я была рада этому, как мама будущего (на то время) преподавателя английского языка: понимала, что при таком раскладе без работы мой ребенок вряд ли останется;
- с другой стороны, я согласна с тем, что качество преподавания языка в разных регионах России отличается в разы. Если Москва и крупные города могут себе позволить неплохой уровень, то в регионах дела обстоит печально. И во многих сельских школах преподавание иностранного языка просто на нулевом уровне. Особенно английского: немецкий еще могут преподавать носители языка, а вот носителей английского языка "в наших степях не водится"))
Многие мои знакомые жалуются, что у их детей английский язык либо не преподается вообще (такое тоже есть), либо очень слабо.
Но, слава богу (для родителей учеников), английский как обязательный ЕГЭ, отменили.
Однако без учеников моя дочь не страдает - обучаться иностранному языку в классе при количестве занимающихся 25-30 человек и графике 2 раза в неделю по 40 минут - это абсурд, никакого толка от такой учебы нет. Многие родители, заинтересованные в этом предмете для своих детей, понимают это и идут к репетиторам, хотя и скрипят зубами (и я их тоже прекрасно понимаю, сами прошли через это).
И вот новое предложение. На этот раз про историю. На самом деле, думаю, что оно останется без поддержки, хотя... как знать.
История... Очень сложный предмет в современном мире. Если в математике все ясно - два плюс два всегда четыре, то история очень неоднозначна.
Масса примеров, как одно и то же событие трактуется в разных странах по-разному.
Та же победа во Второй мировой войне, например. Если вы спросите у жителя Европы или Америки, кто внес наибольшую лепту в Победу, ответ очевиден - США. Похоже, скоро Россия, имеющая иную точку зрения по этому вопросу, останется в гордом одиночестве. История переписывается на наших глазах.
У нас была возможность убедиться в этом лично. Целый год у нас в семье жила итальянская школьница по обменной программе. Было это в год 75-летия Победы. Мы водили ее на Парад Победы, она видела шествие Бессмертного полка (была в шоке!). И сразу после парада понеслась звонить родителям с вопросом:
- Как вы думаете, кто победил во Второй мировой войне: СССР или США?
(ответ родителей был очевиден, наша итальянка горячо их переубеждала, мы слышали)
Но то событие мировой истории, а история Россия? Тоже постоянно переписывается туда-сюда-обратно. Взять хотя бы фигуру Сталина, вот уж кто из богов перековался в злодеи, а затем наоборот. А "дедушка" Ленин? В моем детстве книги Зои Воскресенской и Марии Прилежаевой о юных Володе и Маняше (о старшем Саше как-то было неинтересно тогда) читались постоянно на классных часах. Как он там дырку где-то прорезал, а потом сознался, помните? Или графин разбил, что-то такое, смутно помню))
Мое мнение, что суждения новейшей истории России, да и всей современной политической ситуации в мире, практически полностью предвзяты и неоднозначны. Как оно было на самом деле, можно будет судить лишь по прошествии не десятилетий - возможно, сотен лет!
А пока этого не случилось - как, например, сдавать историю тому, кто придерживается иных, нежели преподнесенные в учебнике, взглядов? Спорить? Доказывать свою точку зрения? Но не на ЕГЭ же...
Мое мнение: обязательный экзамен по истории не нужен. Пусть его сдают те, кто планирует заниматься ею в дальнейшем.