Вопрос о роли кумира является очень сложным, но необходимым условием в области воспитания молодого поколения.
Меня беспокоит то, что у молодого поколения отсутствуют подлинные идеалы, которые могли бы увлечь их к высотам духа. Кумир или идеальный образ могут влиять на поведение человека, на выбор жизненного пути, на формирование ценностных установок. Это образ человека независимого, который не предаёт свои убеждения и готов остаться в любых ситуациях таким, какой он есть.
Кумиры или идеальные образы сопровождают человека всю жизнь.
Человечеству известны три фундаментальные основы воспитания: семья, школа и свободное время. Так как я 55 лет проработал в школе, то мне известен колоссальный потенциал школы в области воспитания, но для меня очевидно и то, как за последние десятилетия школа, по сути, отказалась от этой своей функции.
Лично я, насколько это было возможно, в своей деятельности продолжал считать воспитательную работу приоритетом. Дело педагога – показать ученику, какому примеру следовать. Но не внушениями, а личным примером.
Предпосылки создания кумиров возникают в подростковом возрасте, когда наступает период самоопределения. Молодые люди ищут наиболее значимых, важных для себя людей, на кого они хотели бы быть похожими.
В этот момент появляются люди, которые помогают социализироваться, создавая некую иерархию идеалов.
Каждый может себя спросить, считает ли он себя примером для подражания? Честно говоря, считать себя примером для подражания – не очень скромно в нашем обществе. Тем не менее, для кого-то я пример для подражания.
На своём блоге я выставлял работы учащихся, в которых они благодарят меня за то участие, которое я принял в формировании их мировоззрения. И дальше на своём автобиографическом блоге буду продолжать это делать. Считаю, что в условиях общего падения духовности в России, для молодого поколения очень важно иметь в поле своего зрения образ человека, который принадлежит не самому себе, а в первую очередь, обществу и государству.
Чернышев А.К.
с. Зерновое
25 августа 2021 г.