О работе в школе

Порой мне кажется, что работа учителя - это работа тягловой лошади.

Ты закончил учебу, пришел в школу и "вошел в колею". и потом ты начинаешь просто идти по ней, выполняя то, что тебе говорит владелец поводьев. Говорит идти на право - идешь направо, говорит идти на лево - идешь налево, и так каждый день по одному и тому же маршруту. А дни складываются в месяцы - месяцы в года и сам не замечаешь, как пролетает жизнь.

Работа в школе воспринимается урывками: вот первое сентября у первого класса, вот подготовка к Дню Матери, первый Новогодний утренник, первое посещение прикрепленного ветерана. И год закончен... Второй класс- без воспоминаний без фотографий. Третий класс - вызов ребенком скорой помощи для одноклассницы, у которой ногу свело судорогой... и не спрашивайте почему никто не пошел к медсестре... самоизоляция и сгоревший процессор на смартфоне - не выдержал постоянной нагрузки от пересылаемых медиа. Четвертый класс - кажется только подготовки к контрольным и сами контрольные и ни каких воспоминаний. но если задуматься, прошло 4 года, а воспоминаний почти нет - как будто что-то съело часть твоей жизни.

Но это касаемо детей, и работы с ними.

Из взаимодействия с "начальством" вспоминаются только однообразные и нудные педсоветы, темы которых не получается вспомнить уже к середине мероприятия. Указания прийти на голосование, с комментарием "Ну, вы же знаете, за кого вы должны голосовать?" и многозначительным взглядом. Летучки, на которых просят подписаться, что обязуетесь не посещать "сомнительные" митинги. Просьбы проверять аккаунты детей в соцсетях с целью выявления экстремистских взглядов.

И любимая вишенка каждого лета. Подворовой обход закрепленного микрорайона на наличие неучтенных школой детей. И да, этой своеобразной переписью населения занимается школа, с которой потом эти данные требует администрация района. сколько детей проживает на прикрепленной к школе территории, сколько многодетных семей, сколько неполных семей, сколько семей находящихся в трудной жизненной ситуации, сколько семей стоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и какую работу по профилактике и устранению "неполадок" в этих семьях мы ведем. Школа и классный руководитель, а не соц. работники.

Из работы в школе я помню кучу бумажек, тихую панике, как и когда это сделать и негодование от заявлений "Больших Шишек" о том, что учителям сократили количество отчетной документации. Сразу возникает вопрос: "Это сократили, а сколько было!?"

Работа в школе - это работа тягловой лошади, пока ты идешь по изъезженной колее не поднимая голову - ты работаешь. Но стоит поднять голову - как начинает "подгорать" от того что жизнь проходит мимо. А Владелец поводьев: "бац" тебе по ягодичной мышце из-за того, что: "Чего это ты решила по сторонам смотреть - работай!" А другие лошади с той же колеи укоризненно смотрят: "Мол чой-то ты кипишуешь, работать мешаешь".