Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Анастасия Лапина

Сказки помогашки

Историю, которую мы слышим либо читаем, включает воображение и мозг начинает проецировать картинку. Так устроен мозг человека Ребенок слышит рассказ от родителей, в котором есть смысл и он направлен на усвоение информации Например малыш не любит мыть руки, родители рассказывают про микробы которые могут ему навредить, если не помыть руки. И рассказывают о последствиях Но ребёнок усвоит информацию лучше если услышит яркий пример: Маша не мыла ручки и кушала грязными руками и у неё заболел живот и мама повела её в больницу. Воображение у ребёнка будет направлено на ту самую историю, тем самым информация усвоится лучше! Можно проговорить с ребёнком ещё раз смысл данной истории и спросить у него из этой истории он понял, и если он сомневается в ответе то проговорить ещё раз смысл рассказа.

Историю, которую мы слышим либо читаем, включает воображение и мозг начинает проецировать картинку.

Так устроен мозг человека

Ребенок слышит рассказ от родителей, в котором есть смысл и он направлен на усвоение информации

Например малыш не любит мыть руки, родители рассказывают про микробы которые могут ему навредить, если не помыть руки.

И рассказывают о последствиях

Но ребёнок усвоит информацию лучше если услышит яркий пример: Маша не мыла ручки и кушала грязными руками и у неё заболел живот и мама повела её в больницу.

Воображение у ребёнка будет направлено на ту самую историю, тем самым информация усвоится лучше!

Можно проговорить с ребёнком ещё раз смысл данной истории и спросить у него из этой истории он понял, и если он сомневается в ответе то проговорить ещё раз смысл рассказа.