Народные сказки учат разным способам приспособления к различным условиям окружающей среды. Все способы можно разделить, как минимум, на две группы: зависящие и не зависящие от личностных качеств героев. Доброта, щедрость, смелость, находчивость, внешняя привлекательность определяют успех адаптации в одних случаях, а в других всё, или почти всё, зависит от сверхъестественных сил, которыми наделяются люди и вещи. Для сказочных героев польза очевидна, а для воспитания ребенка?
Добро побеждает зло
В сказке «Чудесная рубашка»Иван-купеческий сын получил рубашку в дар за службу от своего названного брата, воробья-доброго молодца. Чудесная сила этой рубашки в том, что её «пуля не берет; коли наденешь ее, никто тебя не осилит!». Но там, где проявляется сила одних, проявляется слабость других – желание завладеть секретом силы.
Главные герои сказки включены во взаимодействие, примеряя на себя, согласно транзактному анализу, роли «жертвы», «преследователя» и «помощника». Иван-купеческий сын с самого начала сказки представлен как жертва: сначала своих родных братьев, лишивших его права на наследство отцовского имения, а затем Змея Горыныча, обманувшего Ивана, и впоследствии обольстившего его жену Елену Прекрасную. И у Ивана, и у Змея Горыныча появляются помощники. Ивановы помощники оснащают его дополнительными ресурсами, к примеру, чудесной рубашкой и волшебным золотым перстнем. В сказке добрые силы торжествуют над злыми, но в чем заслуга самого Ивана? Вопрос остается открытым.
Девушка плачет – замуж хочет
«Старуха очень не любила своей младшей дочери. Она нарядила сестру ее в самолучшее лопотьё и пошла с ней в церковь к обедне, а младшей оставила две меры ржи и велела ей вышестать до прихода из церкви», - говорится в сказке «Золотой башмачок» вскоре после того, как старшая дочь съела подаренную отцом рыбку, а младшая, по совету последней, отпустила в колодец.
«Самолучшее лопотьё» - это лучшее из имеющейся одежды, во что мать наряжает свою старшую дочь для выхода из дома. В словаре Даля слово «лопотьё» толкуется как собирательное понятие «одежда» и «вообще рабочая, плохая, ветхая» одежда. Собственно, на большее крестьянская девушка и не могла рассчитывать. На Руси старшую дочь родители всеми силами старались поскорее выдать замуж, да за того, кто побогаче. Младшей же дочери была уготована роль домработницы, если не случалось чуда.
В этой сказке чудо проявилось как плата за сохранение жизни. «Матушка рыбка! Скушать ли тебя или нет?» - неуверенно спрашивала девушка у рыбки. Ответ ожидаем: «Не кушай меня, а пусти в воду; я тебе пригожусь».
И пригодилась рыбка: выполнила за девушку всю работу, помогла принарядиться, подарила судьбоносные башмачки, золотом расшитые, направила в церковь. «Поп не поет, не читает — все на ей глядит!», - мать родная не узнала младшую дочь-замарашку, а старшую на её фоне оборванкой обозвала. И, вероятно, царевич оказался в нужном месте и нужное время не просто так.
А, может быть, всё дело в том, что младшие дети успешнее, чем старшие, решают дилеммы, которые ставит перед ними жизнь?
Куда иголочка — туда и ниточка
Солдат из сказки «Заколдованная королевна» покинул свою расколдованную королевну, чтобы навестить родные края, но дважды становился жертвой: первый раз его бдительность усыпили черти, а второй раз он пострадал от слова, в сердцах брошенного его женой. Очнувшись через полгода в неизведанных местах, он вновь повстречав на своём пути спорящих чертей. Солдат в этот раз проявил находчивость: наказал нечистую силу и заполучил три чудные вещи: ковер-самолет, сапоги-скороходы да шапку-невидимку.
«Солдат сел на ковер-самолет и полетел; долго пришлось ему по белу свету странствовать. Захочется ли ему есть-пить, сейчас наденет на себя шапку-невидимку, пустится в какой-нибудь город, зайдет в лавки, наберет — чего только душа пожелает, на ковер — и летит дальше». С ковром-самолетом всё понятно и вполне одобряемо, но то, как использовалась шапка-невидимка, заслуживает, несомненно, осуждения.
В конце сказки сказывается, как надев шапку-невидимку, солдат прошел во дворец своей королевны, чтобы своими глазами увидеть, как сватают ее разные цари и царевичи, короли и королевичи, и помешать этому действу. Хотел убедиться в том, что королевна не забыла его. И убедился: почувствовала королевна присутствие своего мужа! А что сапоги-скороходы? Они использовались в других сказках и в других ситуациях.
Сказка выполняет не только развлекательную функцию. Она является важным источником информации об истории и культуре народа, содержит примеры адекватного и неадекватного поведения. Взрослые, читая сказки детям, должны расставлять правильные акценты: объяснять сказочные сюжеты и мотивацию поведения сказочных героев, давать моральную оценку их поступков. Эти усилия помогут избежать трудностей физической, социальной и культурной адаптации.
Знаете ли Вы другие сказки, где предметы гардероба выполняли бы волшебные функции?
Читайте также:
Сказка - ложь, да в ней намек на... осознанное потребление
Сказка сказывается - девицы и парни наряжаются, или что дети узнают о значении нарядов из сказок