Настоящая статья предназначена для родителей и воспитателей детского сада, а также воспитателей и учителей начальной школы, которые сами смогли или пытаются организовать педагогическое общение с детьми на основе принципа уважения их достоинства. Мы хотим предложить свой вариант руководства к практической работе по воспитанию любви и уважения у детей в семье. Для эффективной работы в классе надо знать, кто и как говорит, а так же уметь организовать коллективное общение на материале изучаемой темы. Воспитание культуры речи строится на основе изучения особенностей языка (фонетики, морфологии, синтаксиса), на анализе языковых фактов (сравнение и анализ предложений, речевых и невербальных средств общения). Очень часто родители хотят, чтобы их ребенок не говорил того, чего не следует говорить. И на ребенка могут быть возложены серьезные воспитательные обязанности в процессе обучения в школе. Но при этом каждый знает, что научить ребенка не говорить ничего плохого нельзя. Однако каким о