Зато какими гордыми ребята строем с песней уходили от Дома Культуры:
«А у десантника судьба порой,
коротка как рукопашный бой
и небо синее над головой,
и до звёзд достать рукой...».
Продолжение воспоминаний Игоря ГИВ из 345 опдп, автора повести «Однажды в Панджшере» и рассказов «Афганская школа. Уроки батальонного связиста», «345-й, Ферганский. Сергей Лукьянов», «345-й, Ферганский. Взвод связи 1 пдб 345 опдп», «Бой на КПП», «Первая операция», «Странная проческа», «Погорельцы», «Наш комбат», «Ургун», «Седьмой Панджшер», «Панджшер 84», «Медсанбат», «ДМБ-85», «Учебка» и «Прощай Союз, встречай Афганистан»
Школа юных десантников
Дорогие мои Шурави, уважаемые читатели!
Люди старшего поколения помнят, какое большое внимание в СССР уделялось патриотическому воспитанию молодежи и подготовке ребят к службе в Вооруженных силах. Я уже рассказывал, что сам после фильма «В зоне особого внимания» мечтал служить в ВДВ, активно готовился, занимался спортом и на курсах парашютистов. В армию пришел физически крепким, что мне очень помогло и в учебке и потом в Афганистане.
Вернувшись из Афганистана, я как то не планировал заниматься какой-либо общественной деятельностью. У меня были планы поступить в институт, получить высшее образование, стать инженером. Однако получилось так, что я вместе с другими воинами-афганцами принял активное участие в организации Школы юных десантников.
После возвращения домой я не стал терять времени, поступил и закончил экспериментальный краткосрочный месячный курс Рабфака Оренбургского политехнического института. Прием туда шёл просто по факту подачи заявления и справки с военкомата, что демобилизовался весной из Советской Армии. Ранее такого не было. На рабфаке надо было учиться год. Кто не знает, это факультет для рабочей молодёжи, было такое в СССР для подготовки поступления в институт. Причём платили ещё и стипендию. Получалось, что ты вроде еще не студент, но уже почти поступил, просто на год больше учиться и получение диплома соответственно задерживалось. Поступали, после рабфака практически все100%, кто доучился. А тут всего месяц.
Как нам говорили преподаватели, это для вас «золотая карета», на которой вас ввозят в институт.
Все ребята сразу после армии, всё за два года позабыли, да и погулять хочется. Обучением это было назвать сложно, когда почти все с похмелья и после бессонной ночи спали на занятиях в открытую. Выпускные экзамены рабфака считались вступительными в институт. Назвать это экзаменами тоже было сложно, преподаватели по очереди подходили к нам и помогали отвечать на вопросы. В итоге 1 августа вышел приказ о зачислении всех 100% выпускников рабфака в институт.
Там были и ребята афганцы, которые каким-то образом уже начали контактировать с афганским движением. Сама организация афганцев была ещё в зачаточном состоянии. Меня они тоже туда подтянули.
Встретил однополчанина, прапорщика - старшину разведроты, служили с ним одновременно. Естественно, он меня помнил смутно, а то и вообще наверное не помнил, кто я такой для него там, рядовой связист одного из батальонов, зато я его знал и помнил очень хорошо. Это легендарная личность 345 полка, уверенный в себе, самодостаточный, резкий, физически накачанный конкретно. Большой авторитет в разведроте и в полку. Его не только солдаты, офицеры уважали и побаивались. Это Иван Липский. Думаю, кто служил со мной в одно время в 345 полку, хорошо его помнят.
В совете воинов-афганцев обсуждались разные темы, что мы можем полезного сделать и т.д. Кстати, там и парни как раз были, которые потом организовали группу «Контингент», я даже принимал участие в обсуждении, когда выбирали название группы. Мне название «Контингент», почему-то тогда не понравилось. А сейчас вроде классно звучит.
Нам с Иваном Липским и еще двум ребятам - это были Владимир Банников и Борис (фамилию не помню) по душе пришлась тема организации Школы юных десантников. Начали от имени совета воинов-афганцев оббивать пороги горкома и райкома комсомола.
В комитете комсомола нашего района, где располагался институт, второй секретарь сразу схватился за эту тему и стал нам помогать решать вопросы. Он договорился с помещением в районном доме пионеров, он даже договорился по комсомольской линии с лётным и зенитным военными училищами, также расположенными в нашем районе.
Нам дали реальный боевой парашют Д-5, наглядную агитацию, плакаты, литературу для служебного пользования, противогазы, ОЗК, две старенькие рабочие радиостанции, кучу военных телефонных аппаратов старого образца и несколько катушек с кабелем, макеты оружия, гранат и много всякой всячины. Прикольно было, что это все нам передавали неофициально, а курсанты под покровом ночи в дырки заборов училищ.
Вот это боевое братство настоящее!
Мы набрали пацанов (возраст значения не имел, главное желание) и начали работать. Ну, работой назвать это было сложно, так как занятие для нас было по душе. Иван у нас был начальником школы, Борис взял на себя обязанности замполита, вёл политзанятия и воспитательную патриотическую работу. Мы с Владимиром стали инструкторами, типа сержанты. Все было по-взрослому, как в учебке, изучение матчасти вооружения и средств связи, укладка парашюта, изучение уставов, строевая подготовка, даже дневальный на тумбочке с телефоном прямой связи с командиром и т.д. Был и спортивный зал, где помимо общего физо с ними отрабатывали армейские комплексы ВДВ рукопашного боя.
Мы задумались о форме, а то ходят все как цыганский табор, по гражданке. А мы вроде приучаем парней к армейской дисциплине.
Родители пацанов, зная проблему с финансированием, предлагали скинуться самим, но это был Советский Союз, за такое по головке не погладили бы. Содержание детского кружка в Доме пионеров за счёт средств граждан официально никто бы не допустил.
К концу первого года решили с большим трудом вопрос финансирования закупки военного обмундирования, в райкоме комсомола это прошло как костюмы для детского ансамбля народных танцев.
Тут пацаны вообще духом воспряли. Военная форма, береты, ну тельняшки пришлось родителям прикупить самим. Пацаны загорелись, им нравилось.
К совету ветеранов-афганцев мы уже имели относительное отношение. На отчётной конференции наши пацаны прямо на сцене продемонстрировали показательные выступления с применением рукопашного боя. Реально ребят неплохо подготовили, было что показать на достойно уровне. Заслуга совета была в том, что они нас свели вместе на первой встрече и заинтересовали. Это очень важно! Далее нам реально помогал решать вопросы только райком комсомола и то один конкретный человек в нем.
Как-то нас пригласили на областной фестиваль детского творчества, в программе наше выступление было обозначено, как танец десантников. На генеральной репетиции, мы показали, что-то типа танца с вялым изображением одного из армейских комплексов по рукопашке под немудреную музыку. Комиссия нас утвердила.
Но на самом концерте показали совершенно иное.
Ну, по началу, когда 30 юных десантников в форме, в тельняшках и беретах, под песню «Голубых беретов» - «Атака» продемонстрировали комплексы ВДВ рукопашного боя, то это ещё как-то с трудом, но было похоже на танец.
Еще раз послушаем замечательные слова в исполнении «голубых беретов».
Но когда они сели на колени прямо на сцене полукругом и в центр начали выбегать по очереди парами с разных сторон и показывать разные индивидуальные приёмы - захвата часового па посту, обезоруживания противника с ножом, с автоматом, просто приемы рукопашного боя в парах, в зале был шок.
Это сейчас можно увидеть на каждой показухе ВДВ, это показывают даже по телевизору, а тогда в 1987 г. это был шок. Тем более подростки. Да под такую песню про Афган. Практически никто в зале не подозревал, что есть такие песни.
Зато какими гордыми ребята строем с песней уходили от Дома Культуры:
«А у десантника судьба порой,
коротка как рукопашный бой
и небо синее над головой,
и до звёзд достать рукой...».
И как на них смотрели с завистью остальные участники фестиваля. Да только ради этого мы готовы были тратить свои силы, время, энергию.
Не обошлось потом и без скандала, на уровне райкома комсомола и даже старшего брата - партии. Нас, «учителей», даже вызывали на «ковёр», но здравый смысл возобладал.
Где-то через год нашу Школу оформили как официальный кружок при доме пионеров. И даже начали платить зарплату рублей по 30, только для этого надо было заполнить сотню каких-то журналов с конспектами каждого занятия, составлять какой-то тематический план, расписание и т.д. Я после первого же месяца этого крючкотворства отказался от этих денег и оформленного по совместительству трудоустройства.
Был студентом дневного отделения института, запросы были минимальные, стипендии и подработки электриком в нашей общаге на жизнь хватало. А Школа была любимым делом, типа хобби.
Мне эта тема нравилась просто без всяких обязательств.
Летом Школой выезжали в трудовой лагерь, где прополку помидоров совмещали с тактическими занятиями, бегом в противогазах, штурмами высоток и другими воинскими упражнениями.
К концу второго года Иван Липский решил вопрос с прыжками с парашютом через ДОСААФ. На выпуск все ребята, кому было 14 лет (не помню требования, может 15 лет), имели по три прыжка и официальное удостоверение парашютиста. Все мечтали служить только в ВДВ. Но к этому времени я встретил свою будущую супругу, и как-то потихоньку вышел из этой темы. Семейная жизнь взяла своё.
К нам уже к этому времени подтянулись бывшие офицеры, ушедшие по разным причинам из армии. В общем, проблем с преподавателями уже не было, причём более квалифицированными.
Владимир Банников впоследствии возглавил Школу и посвятил свою жизнь патриотическому воспитанию молодежи.
Вот в таком вот формате я поучаствовал в афганском движении. На этом все и закончилось. В будущем больше нигде и никогда не общался с советами ветеранов, и сейчас не общаюсь. Почему? Не знаю. Было время азарта сразу после армии, видать прошло. Потом стал обычным гражданским человеком.
Всем мирного неба.
Далее информация от Игоря Александрова.
Дорогие Шурави и мои уважаемые читатели, у меня просьба, если открыли мою статью, продержите ее хотя бы одну минуту.
Если статья вам понравилась, то:
1. Поставьте лайк.
2. Поделитесь статьей с другими социальными сетями.
Для этого надо нажать на стрелочку вверху слева.
Появятся значки Твиттера, Фейсбука, Одноклассников и ВКонтакте.
Тогда Дзен будет «крутить» в «ленте» мои статьи чаще, больше людей сможет ознакомиться с Афганской темой.
Полный перечень моих работ приведен в статье «Библиография Игоря Александрова».
Все фотографии взяты из открытых источников и из личного архива автора