Согласитесь — ребенок не всегда хочет чистить зубки, расчесывать волоски, возвращаться с прогулки, ... заниматься.
Это нормально!
Рискну дать несколько профессиональных рекомендаций, отвечая на вопрос: “Какой может быть выход?”
✨Следуйте за настроением ребенка.
1. Сегодня он подвижный, шумный.
Включите громко музыку и предложите выучить два танцевальных ритмичных движения.
Вы сделали шаг в развитии, не нарушив гармонии сиюминутного восприятия мира малышом.
Мелкую моторику, укрепление мышц рук пусть пройдет на задании — взболтать венчиком яйцо для омлета.
2. Завтра сидит втихомолку или увлечен игрушками.
Не надо нарушать его настрой требованием занятий. Тем более, что ребенку полезно много играть.
Наиграется, предложите на выбор рисование, лепку, аппликацию, плетение из проволоки и т.д.
Обязательно согласится.
С охотой и желанием отложите свои важные дела.
Десять минут с увлечением лепите туловище ежика, а затем насаживайте иголочки-семечки. Подставка для поделки с нарисованной сочно-зеленой травой готова со вчерашнего дня.
✨Важно с вечера выстраивать план на завтрашний день.
Перед сном оговорите предстоящую работу по развитию. Словами нарисуйте поздравительную открытку бабушке, дедушке ...
Если хотите, чтобы на ней не оказался монстр, а малыш с интересом занимался, заранее решите тему, определите детали. Предлагайте свой выбор или сочините общий.
Важно, чтобы он принял это сегодня. Завтра может так случиться, что разочаруете малыша. Он-то хотел монстра, а вы ему гвоздичку. Занятие начнётся со слова “не хочу”.
Поэтому так важен вечерний разговор.
✨Для малыша занятие, которое мы называем развивающим, обучающим должно восприниматься легко, естественно.
Оно как продолжение настроения, посильная задача.
Такого ощущения добиваемся, если сами творчески, с детской увлеченностью готовимся к нему.
Во время урока ребенок чувствует ваш интерес и к себе, и к поделке, и к результату труда.
✨Любому из нас больше нравится получать похвалу.
Ребенок тем более не исключение из правила.
Такие занятия повод сказать слова одобрения.
Даже "маляку" оценить можно на отлично: “у тебя сегодня получились почти одинаковыми глазки! Молодец!”
- Организуйте дома выставку работ.
- Разместите фотографии поделок ребенка в нашей галерее “Развивалочка”. Для примера посмотрите на канале
или по ссылке: pasenata@yandex.ru
Для малыша это как попасть в телевизор. Можно показать кому угодно свое участие в большой выставке.
- В разговоре по телефону с бабушкой при ребенке подробно в самых дружелюбных интонациях расскажите о рисунке, поделке, о том, какой у них внук сообразительный, старательный.
Передайте ему, что бабушка (дедушка) довольны им.
Здесь, правда, важно знать меру.
✨В оценке работ будьте честны и справедливы.
Если знаете, что выполнял задание без нужного трудолюбия, много отвлекался, так и скажите, что сегодня не совсем удачная поделка. Но обязательно, что конкретно не нравится: ”вот здесь неаккуратно — много клея. Портит общий вид. Возможно, это результат твоей неусидчивости?”
За тот же промах в другой раз можно похвалить: ”получилось в этом месте не совсем аккуратно. Но ты старался, я это видела. Ничего страшного. Ты молодчина!”
Делаем вывод.
Если ребенок не хочет заниматься, отнеситесь к этому спокойно.
Попробуйте проанализировать ситуацию, поймите — почему у него идет сопротивление.
Если такое происходит регулярно или часто, то причина в вас. И выход из положения может быть один!
Постарайтесь критически оценить свои слова и поведение во время занятий, предлагаемый материал, условия и режим проведения развивалочки.
Все о чем говорилось в данном тексте поможет вам выстроить правильный подход к развивашке.
По теме "Организация и проведение развивающих занятий" читайте статьи
Для нас очень важны ваши комментарии. Оставьте их. Обязательно ответим.