В этом году Первое сентября для моей семьи - обычный день. Но идут в школу племянники, так что насовсем этот день по-прежнему не отпускает. Отдавая должное ненавистной школе (простите, это моё сугубо личное), посвящу-ка я статью ей, а вернее любимым урокам литературы.
Мне повезло попасть в класс с углубленным изучением литературы. Помню, что в моё время преподавание немного начало меняться - нам позволительно было отвечать сидя, нас учили размышлять, думать.
Мы читали современную литературу, открывающую нелицеприятные стороны нашей истории. Читали авторов современных и тех, кто был некоторое время под запретом. Такие произведения как: "Плаха" Чингиза Айтматова, "Белые одежды" Владимира Дудинцева, "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова были на пике популярности. А ещё Валентин Распутин, Виктор Астафьев и многие другие.
Стали выходить книги про непростые сталинские времена. Мы чувствовали себя в центре литературной жизни и на шаг впереди остальных классов.
В школе в приоритете всегда была отечественная классика, и это правильно, но мне недоставало другого чтения.
Вспоминая школьные уроки, мне всегда бывает обидно, что темы, размещённые в конце учебника, оставались непройденными, как говорилось - на самостоятельное изучение. Мы всегда отставали по программе, и зарубежная литература оказывалась выброшенной. Это как в советское время, смотрели "Голубой огонёк", и только часа в 4 утра для самых стойких начинались долгожданные "Мелодии и ритмы зарубежной эстрады".
Я горжусь нашим литературным наследием, но такое оно порой тоскливое! Глубочайшее копание в психике героев, психологии их поступков. Ну какому сегодняшнему школьнику интересны терзания Раскольникова или, поразившая меня в своё время своей безысходностью, пьеса Горького "На дне"?
В какой-то статье читала мнение современной учительницы о том, что стоит убрать из программы, а что оставить. По её мнению, всё-таки нужно изучать "Войну и мир". Конечно, нужно, но точно знаю, что читать книгу не будут. Не то течение жизни, не те интересы.
Слышала, что идут споры о том, что нужно изучать, какие произведения, каких авторов. Время настолько быстро бежит, так стремительно меняется, а мы как всегда за ним не успеваем. Развитие уходит в другую сторону, на книги остаётся всё меньше времени.
Для формирования полноценной личности просто необходимо изучение как отечественной, так и иностранной литературы.
Сегодня (насколько я знаю) для прочтения предлагаются следующие книги:
5 класс - Робинзон Крузо, Том Сойер, Пеппи Длинныйчулок
6 класс - Всадник без головы, Три мушкетёра
7 класс - Человек-невидимка, Дети капитана Гранта
8 класс - Сердца трёх, Отверженные
9 класс - Шекспир, Вино из одуванчиков
10-11 класс - Собор Парижской Богоматери, Портрет Дориана Грея
Честно говоря, я уже точно не помню список зарубежной литературы в наше время, но было не менее интересно. Мне обидно, что так и не получилось на уроках обсудить эти книги.
Ну это всё - моё личное мнение.
Итак, с началом учебного года! От души желаю прекрасных учителей и полезных уроков литературы, которые пройдут по плану, и обязательно останется время на иностранных авторов. Чтобы после "Голубого огонька" обязательно услышать "Мелодии и ритмы зарубежной эстрады". Русская и зарубежная литература - это общее мировое наследие, одинаково заслуживающее внимание.
А вы как думаете?
Если вам интересно, подписывайтесь здесь! И буду рада любым откликам.