Сейчас проще найти родителей, которые не слышали про эту методику, чем те, кто знает о ней. Разбираемся в уникальной методике развития.
Немного истории
Мария Монтессори — итальянский педагог и одна из первых женщин-врачей 19 века, которая создала свою педагогическую систему.
Вместе с мужем пара начала разрабатывать свою собственную систему. Она быстро обрела успех и была названа самой Монтессори «системой самостоятельного развития ребенка в дидактически подготовленной среде».
В чём суть методики?
Самая главная идея — принцип самовоспитания ребенка.
Набор материала и специальная подготовка среды для детей направлены на то, чтобы ребенок, не замечая того, что он учится, получал всё новые и новые знания. При этом формируются еще умение вести себя в обществе и лидерские качества: поскольку ему необходимо постоянно пребывать в условиях соревнования, но не с другими сверстниками, а с самим собой, формируется навык целеустремленности.
Как же создать такую среду для ребёнка?
Всё намного проще, чем кажется. Один из способов — это разрешить ребёнку участвовать во всех процессах жизни семьи. Готовка, стирка, рукоделие, уход за животными и растениями, помощь в ремонте.
Что касается игровой комнаты, то она делится на несколько зон: естествознания, практической жизни, сенсорную, языковую, математическую. Все игрушки и пособия располагаются так, чтобы ребёнок мог сам их взять и убрать на место.Все они в одном экземпляре: во-первых, так дети, если их несколько, учатся договариваться и ждать своей очереди, во-вторых, сохраняется автодидактичность предмета, то есть приспособленность для самостоятельной игры — никто не вмешивается, не подсказывает и не поправляет.
Чем хороша эта система?
Пожалуй, одно из главных преимуществ системы — то, что дети учатся всему легко и с удовольствием, в своём темпе, без «обязаловки» и соревнований со сверстниками. Поэтому на занятиях им не страшно и не скучно, они любознательны. Кроме того, дети, которые обучались по системе Монтессори, всегда могут сами занять себя, неплохо справляются с бытовыми обязанностями, умеют организовывать своё время и уважают потребности других.
Методика Монтессори предусматривает индивидуальный подход к ребёнку, где он самостоятельно выбирает себе занятия и их продолжительность, таким образом он развивается в собственном ритме на основе собственных желаний.
Именно исходя из данной методики мы и создавали наш Scandy Park.
Наш парк делится на ряд зон, в которых ребёнок может свободно проводить время и заниматься. У нас ребёнок учится двигаться, а не сидеть неподвижно на одном месте, он приобретает навыки поведения не для школы, а для будущей жизни, благодаря привычке и практике он учится легко и правильно выполнять простые действия, необходимые для жизни в обществе.