С синдромом дефицита внимания и гиперактивности мы познакомились еще в 1969 году, когда режиссер Анатолий Петров создал мультфильм по мотивам сказки Джанни Родари: рассеянный мальчик гулял и терял сначала ботинки, а потом и части тела. Жители города приносили маме то ногу, то ухо, и женщина собрала сына заново.
Посмотрев мультик, попробуйте почувствовать мир Джованни. Обратите внимание на то, что он одинок, что в мире мальчика есть "холодная" критикующая мать и осуждающие взрослые.
У мальчика нет внутреннего образа себя. Всё что этот мальчик о себе знает - это все слова критики в его адрес.
Если бы вы знали о себе ровно столько же, вы были бы внимательнее, успешнее, гармоничнее?
Почему-то в нашем обществе взрослых считают, что чем больше критикуешь ребёнка (а то, чужие то промолчат, а свои то честные, любящие, потому и режут правду-матку), ребёнок от этой ПРАВДЫ станет душевнее, успешнее, счастливее. Считается, что если чужие могут обидеть молча, своим "могут подумать", то обязател
С синдромом дефицита внимания и гиперактивности мы познакомились еще в 1969 году, когда режиссер Анатолий Петров создал мультфильм по мотивам сказки Джанни Родари: рассеянный мальчик гулял и терял сначала ботинки, а потом и части тела. Жители города приносили маме то ногу, то ухо, и женщина собрала сына заново.
Посмотрев мультик, попробуйте почувствовать мир Джованни. Обратите внимание на то, что он одинок, что в мире мальчика есть "холодная" критикующая мать и осуждающие взрослые.
У мальчика нет внутреннего образа себя. Всё что этот мальчик о себе знает - это все слова критики в его адрес.
Если бы вы знали о себе ровно столько же, вы были бы внимательнее, успешнее, гармоничнее?
Почему-то в нашем обществе взрослых считают, что чем больше критикуешь ребёнка (а то, чужие то промолчат, а свои то честные, любящие, потому и режут правду-матку), ребёнок от этой ПРАВДЫ станет душевнее, успешнее, счастливее. Считается, что если чужие могут обидеть молча, своим "могут подумать", то обязательно нужно обидеть близким, словами, чтоб успеть, пока чужие не успели. И обязательно словами! Это лучше, чем "кто-то подумает"?
Наблюдающая часть у ребенка не сформирована. А зачем? Ведь наблюдателей вне психики достаточно. У Джованни столько "секретарей"!
Мальчику некогда почувствовать ни босую ногу, ни отсутствие слуха с одной стороны тела и т.д. За него это делают взрослые.
Обратите внимание на то, что мальчик не знает как играть (игры его не имеют цели, сюжета).
Он сам игрушка для матери.
Мир мальчика состоит из его внутренних спонтанных импульсов и неодушевленных предметов.
Тотальное одиночество, в котором не понятно, Я есть? Кто Я? Какое моё место в семье? Какой Я в сердце матери? Кто те люди, с которыми я хочу быть? Где люди, с которыми мне интересно? Какое моё место среди людей, которых я выбираю?
Мама и окружающие хотят, чтобы Джованни был такой же функцией, как и они сами.
Мальчик не знает, хороший он или плохой, что значит быть внимательным, его видят только тогда, когда он что-то потерял.
Похоже на сегодняшних детей?
СДВГ это способ выжить среди взрослых!
Способ Детю Выжить и Гармонизироваться.
Посмотреть мультик "Рассеянный Джованни" здесь: https://youtu.be/oKyJ5E9MH9g
