Проблемы зависимости от интернета или компьютерных игр имеют одну биохимическую основу - выработка мозгом дофамина в ответ на действие на экране. Часто такие циклы и приводят к зависимости, поскольку организм привыкает к дозе дофамина и человеку кажется что мало того раздражителя, который стимулировал выработку гормона. Дальше - больше, а потом ломка и девиантное поведение, когда нет тех стимулов для выработки дофамина, к которым человек привык.
Постоянное общение с экранами может сделать мозг зависимым от цифровой стимуляции. Об этом заявила член ОООЗС «Родительское Всероссийское Сопротивление», клинический психолог Жанна Тачмамедова, 29 августа сообщает корреспондент ИА Красная Весна.
Выступая на конференции «Дистанционное образование: непростые выводы массового социологического опроса граждан», она рассказала о том, что обучение через цифровые устройства оказывает множество негативных воздействий на психическое развитие детей.
Среди них не последнее место занимает интернет-зависимость. Ученые медики всерьез говорят о ней, как о психическом заболевании.
«Она основана на феномене непредсказуемости. Выходя в интернет, человек сталкивается с множеством случайных факторов, он может найти новую информацию или новых людей. Сильно детей привязывают к себе соцсети», — рассказала психолог.
Она добавила, что подростки боятся покидать соцсети надолго, потому что опасаются пропустить что-то новое. В результате они фактически приобретают психическое заболевание, разрушающее их жизнь.
«Как тут не вспомнить наше министерство просвещения, открыто призывающее детей пользоваться соцсетями», — заявила Жанна Тачмамедова.
Некоторые нейробиологи утверждают, что наш мозг может стать зависимым от цифровой стимуляции, добавила она. Теперь же, с приходом цифры в образование, такой стимуляции будет значительно больше.
Читать на сайте: https://rossaprimavera.ru/news/37581978
#кравцов #федорчук #травников #нсо #протест #цос #дистант