Лето заканчивается, родители снова в беготне по подготовке к школе. И снова все вернемся к обычным проблемам – уже надоевшим, но пока так и не решаемым. Но готовятся не только те, кто придет учиться. С трепетом и учителя ожидают начала занятий. А для них это работа.
Экзамен для педагога
Агрессия между детьми была всегда. Они растут, и тут никакое воспитание порой не помогает. Но все же раньше такого понятия, как травля по отношению к учителям, не наблюдалось. Или я ошибаюсь? Педагога мог невзлюбить директор, могли бы конфликты между коллегами. Но это взрослый мир. Теперь можно легко услышать жалобы на преследование от самих детей.
Если честно, бывало такое и раньше. У всех есть истории об авторитетных для ученика учителях, рядом с которыми мышь не могла пискнуть, а листочек из тетрадки посреди урока вырвать было страшно. Уж очень громкий звук. Каких-то не любили, но боялись, какие-то держали строгую дистанцию, но после именно им бывали благодарны. Но были и другие. Вялые, бесхарактерные, слабые. У них можно было устроить бардак на уроках, не слушать предмет, не делать домашку, дурачиться и игнорировать. И это чаще не у младших классов, а подросток есть подросток. Если ему не покажешь границы, сам он их искать не будет. Случались и настоящие диверсии.
У нас была такая географичка. Даже до сих пор выскакивает такое для нее немножко детское название. А все потому, что женщина не справлялась с нами вообще. Но она вроде и не пыталась. Даже в целом приличные ребята решались на хулиганство в ее адрес: стрельнуть в нее бумажным шариком, выставить подножку, а то и что-то натворить прямо на учительском столе было обычной практикой. И все сходило с рук. Сейчас и вспоминать неприятно.
Другому учителю лично мы с подружками устроили «проверку». В учебниках, которые нам раздали, мы стерли фамилию автора и написали кличку педагога, которая ходила между нами. Тогда это казалось остроумным. Как же он был возмущен. Но не тем, что мы посмеялись над ним, а тем, что мы испортили пособие. Искать виновных он не стал, хотя нам было очень страшно. Но сильнее было другое. Было невыносимо стыдно за свою глупость. И это тот опыт, который навсегда отбивает охоту насмехаться над другими.
Они же дети
Какие истории происходят сейчас. Прочитала исповедь учительницы, которой пришлось уволиться из-за того, что девочки-ученицы, у которых не было нехватки в наглости, постоянно третировали ее за лишний вес, за бедную манеру одеваться, за огрехи внешности и чуть ли не за личную жизнь. Дошло до того, что они стали разыгрывать ее в соцсети, притворяясь мужчинами, желающими познакомиться. Это вот вообще за гранью.
Но честно, я не понимаю, почему педагог этому поддался. Несчастная задерганная учительница жаловалась директору, плакала в подушку, избегала контактов с этими девчонками – в общем, делала все, на что они ее и провоцировали. И не сделала ничего из того, что могло бы сработать. Хотя бы элементарно поговорить с ними с глазу на глаз, постараться понять, что с ними происходит, что им неймется. Ясно же, что эти старшеклассницы исходили из собственных комплексов, а учитель просто подвернулся по руку. И да, не показал, что это глупо, смешно и просто не подействует на взрослого уверенного в себе человека. Что-то тут явно не так.
Признаюсь, у меня был и свой педагогический опыт. В пионерском лагере вожатой и год в школе практиканткой. А нас, молодых тогда, ребята в школе вообще всерьез не принимали. И сразу было видно, кто из нас может заставить себя уважать, а кого с первых дней перестают замечать, как школьную парту. Что для этого нужно – опыт или характер, я не знаю.
А иногда и учителя опускаются до методов подростков. Начинают публично унижать конфликтующего, стравливают с другими. Да и директору жаловаться тоже своего рода слабость.
Говорят, это времена сейчас другие. Дети стали свободнее и распустились. Ой ли? Говорят, что разбалованные современные тинейджеры воспитаны Инстаграмом с показательными фотографиями и ТикТоком с глупыми видео. Нет у них ни пионеров-героев в виде кумиров, ни ориентиров хороших. Но я сомневаюсь. Есть подозрение, что детей выравнивают взрослые, иначе зачем они вообще? Если они списывают все на их ответственность, возникает вопрос: в чем роль педагога?
Учеба при этом, ясно, страдает. А после мы имеем плохие результаты на ЕГЭ. О его минусах я писала тут>>. Кто тут виноват – дети или взрослые? Поделитесь мнением, и если считаете тему наболевшей, поставьте лайк.