Английский для дошкольников: структура занятий

Структура моих занятий выглядит так:

- приветствие + поем песню;

- психогимнастика;

- артикуляционная гимнастика;

- введение нового материала. Или, если это уже не первое занятие, то повторение и закрепление пройденных тем. Здесь использую дидактические и малоподвижные игры;

- физминутка;

- введение нового материала, если перед физминуткой вспоминали старый.

- закрепление. Здесь играем в игры или учим стихотворение/песню;

- психогимнастика;

- прощание + поем песню.

Например.

1. Приветствие:

Педагог: Hello, boys and girls! Здравствуйте, мальчики и девочки!

Дети: Hello, Ольга Александровна (или Марь Иванна, или Пал Петрович).

Педагог включает песню «Hello!», все поют.

2. Психогимнастика:

Педагог предлагает детям погладить себя по голове и проговорить: «Я хороший, я пригожий, я молодец, у меня все получится».

3. Артикуляционная гимнастика:

Педагог предлагает потренировать язычки, чтобы английские звуки лучше произносить.

Язычок проснулся рано утром в своем домике-ротике и внимательно его осмотрел: стены (гладим язычком щеки), потолок (нёбо), зубы (забор), входную дверь (губы). Потом язычок навел порядок в домике и устало вздохнул: h-h-h, hen, hi, hello (дети проговаривают за педагогом). В этот момент к нему в домик кто-то постучал: l-l-l, lemon, light, hello. Язычок открыл дверь и увидел, что это солнышко. Они поздоровались друг с другом: Hello!

4. Введение нового материала или закрепление старого:

Ребята, как поздоровались язычок с солнышком? Правильно, hello! По-английски это означает «здравствуй».

Здесь игра на закрепление: давайте мы друг другу по кругу будем передавать мяч и здороваться друг с другом по-английски.

Следом можно выбрать ведущего, он будет подходить к каждому, кидать мяч и говорить hello! Товарищ возвращает мяч и тоже говорит hello!

5. Физминутка

Для разминки можно выбрать стихотворение, имитирующее действия, например, старое-доброе «Hands up! Hands down!». Рассказывать его детям, показывать движения и просить повторить. Постепенно дети его даже запомнят и будут рассказывать сами.

6. Закрепление.

Закрепляем умение здороваться по-английски. Каждый ребенок может подойти и пожать лапу Кенни, сказав ему «Hello!». Ведь теперь он поймет, что ему сказали дети.

Потом предлагаем встать в круг, в центре Кенни. Дети передвигаются под музыку по кругу. Когда музыка останавливается, тот ребенок, который остановился напротив Кенни, жмет ему лапу и говорит «hello».

7. Психогимнастика

Педагог снова предлагает детям погладить себя по голове и проговорить: «Я хороший, я пригожий, я молодец, у меня все получилось».

8. Прощание:

Педагог: Good-bye, boys and girls! До свидания, мальчики и девочки!

Дети: Good-bye, Ольга Александровна (или Марь Иванна, или Пал Петрович).

Педагог включает песню «Good-bye», все поют.