Найти в Дзене
Полина Маричева

Самые частые ошибки при определении истинных целей.

Исследуя тему целеполагание и свой путь, обратила внимание на разные подходы и разное отношение у людей к целям.
Поделюсь субъективной структурой взаимоотношений с целями 👇🏼
1️⃣ Уровень ребёнка
Когда ребенок растёт и развивается, ему не обязательно ставить цели, он просто познаёт мир, набирается жизненного опыта.
2️⃣ Реализация чужих целей
Кто-то проскакивает этот этап, но у большинства в жизни был момент, когда он реализовывал чужие цели. И в целом это хорошо (грубый пример: когда работодатель, ставит цели и задачи сотруднику, иначе бы он просто забухал или деградировал)
Часто вижу, как руководители и собственники проводят обучения для сотрудников или дают новые зоны ответствености, на которые человек по своей инициативе вряд ли бы пошёл, но через которые он растет и лучше понимает себя. Через этот опыт, полученный во время помощи в реализации чужих целей, человек выходит на новый уровень своего развития.
3️⃣ Человек учится реализовывать свои цели на уровне логики, ума

Поделюсь субъективной структурой взаимоотношений с целями 👇🏼



Исследуя тему целеполагание и свой путь, обратила внимание на разные подходы и разное отношение у людей к целям.

Поделюсь субъективной структурой взаимоотношений с целями 👇🏼

1️⃣ Уровень ребёнка

Когда ребенок растёт и развивается, ему не обязательно ставить цели, он просто познаёт мир, набирается жизненного опыта.

2️⃣ Реализация чужих целей

Кто-то проскакивает этот этап, но у большинства в жизни был момент, когда он реализовывал чужие цели. И в целом это хорошо (грубый пример: когда работодатель, ставит цели и задачи сотруднику, иначе бы он просто забухал или деградировал)

Часто вижу, как руководители и собственники проводят обучения для сотрудников или дают новые зоны ответствености, на которые человек по своей инициативе вряд ли бы пошёл, но через которые он растет и лучше понимает себя. Через этот опыт, полученный во время помощи в реализации чужих целей, человек выходит на новый уровень своего развития.

3️⃣ Человек учится реализовывать свои цели на уровне логики, ума и социума

Есть разные популярные методологии, например, SMART, свой подход в проектах я называю КВЭСТ: человек учится ставить понятные конкретные цели и на воле доходить до желаемого результата.

Здесь у человека формируется не только навык целеполагания, он проживает практический опыт как достигать задуманное и у него возрастает вера в себя, в то, что он может строить жизнь по своему сценарию и реализовать запланированное

4️⃣ Этап, когда человек начинает задумываться над своим состоянием во время реализации цели (цель становится инструментом в его руках, который он использует при необходимости).

Человек начинает задумываться: моя это цель или не моя, откликается ли она внутрене, прислушивается к интуиции.

Для него важным становится не внешняя картинка достигнутой цели, а его внутреннее состояние на пути и в моменте реализации задуманного.

5️⃣ Этап, когда человек начинает отказываться от целей и начинает максимально чувствовать природу, мир, момент и жизнь.

Это время, когда человек попадает в состояние потока. Мало, кто его испытывает, и из тех кто его ощущают немногие описывают это в соц сетях.

Себя я к самому высокому уровню не отношу. Но все чаще в жизни соприкасаюсь с людьми подобного уровня. И иду к этому состоянию.

Что бы ещё добавили вы?