Исследуя тему целеполагание и свой путь, обратила внимание на разные подходы и разное отношение у людей к целям.
⠀
Поделюсь субъективной структурой взаимоотношений с целями 👇🏼
⠀
1️⃣ Уровень ребёнка
⠀
Когда ребенок растёт и развивается, ему не обязательно ставить цели, он просто познаёт мир, набирается жизненного опыта.
⠀
2️⃣ Реализация чужих целей
⠀
Кто-то проскакивает этот этап, но у большинства в жизни был момент, когда он реализовывал чужие цели. И в целом это хорошо (грубый пример: когда работодатель, ставит цели и задачи сотруднику, иначе бы он просто забухал или деградировал)
⠀
Часто вижу, как руководители и собственники проводят обучения для сотрудников или дают новые зоны ответствености, на которые человек по своей инициативе вряд ли бы пошёл, но через которые он растет и лучше понимает себя. Через этот опыт, полученный во время помощи в реализации чужих целей, человек выходит на новый уровень своего развития.
⠀
3️⃣ Человек учится реализовывать свои цели на уровне логики, ума