Сама удивляюсь своей категоричности. Но сейчас я вам все объясню, причем по полочкам. Не велите казнить, велите слово молвить, в общем. Читать «Войну и мир» я начала в рамках марафона по чтению классики, наивно полагая, что июня мне на это хватит. И вот середина августа, а я только вчера закончила четвертый том. Повторю мысль, которую высказала в конце июня: торопиться с классикой точно не нужно.
Не надо отбивать интерес к классике
Первое и самое главное. «Войну и мир» проходят в конце 10 класса, когда уже апрель, капель, тает снег, набухают почки, а пубертатные подростки и вовсе цветут уже буйным цветом. Куда там до четырех огромных томов? Осилил пару томов в кратком изложении (преступление с моей точки зрения), успокоив себя тем, что еще зимой прочитал «Преступление и наказание» и ладно.
Но «Война и мир» – произведение, не терпящее спешки. Его нужно читать долго и вдумчиво. Конечно, список литературы дают заранее, перед летом. Но если уж у меня, книгочея, ушло почти все лето на 4 тома (да, я параллельно прочитала еще несколько книг), то сколько времени уйдет у подростка, которому надо лето красное пропеть? Боюсь, что читают всю книгу только самые большие заучки. Я, кстати, кажется, не дочитала в школе.
Знакомиться с творчеством Толстого безусловно нужно. ЭТО НЕОБХОДИМО. Его слог и размышления просто невероятны. Панорама, которую он нарисовал, удержав всех действующих лиц в одном кадре, поражает. Но я считаю, что в школьную программу нужно включать «Анну Каренину». Это тоже Толстой, тем более, что этот роман он написал сразу после «Войны и мира», то есть техника стала только лучше. Сюжет привлечет девушек точно, да и некоторые молодые люди наверняка заинтересуются. А уж если понравилась «Каренина», то со временем школьник (или уже студент) заинтересуется и титаническим трудом «Война и мир».
Читать роман в школе еще рано
Давайте те, кто читал, вспомним свои впечатления со школы. Девочки: войну пролистываем, мир читаем, восхищаемся любовными линиями. Мальчики: мир пролистываем, войну читаем, восхищаемся перестрелками. Мне кажется, это как купить ламборджини, чтобы картошку на нем перевезти с дачи, причем только один раз. А потом – на свалку. Уж простите за столь неромантичное сравнение.
Если «Мастер и Маргарита» в школе читается с одной точки зрения, а во взрослом состоянии с другой (предполагаю, что с высоты нескольких десятков прожитых лет и вовсе будет с третьей, с большим интересом к линии Понтия Пилата), то «Война и мир» просто не понимается практически целиком.
Сейчас я увидела столько нового и понятного! Терзания Андрея Болконского, преображение Наташи Ростовой, противостояние Кутузова и Бонапарта... да кто из школьников-мальчишек поймет, хоть Толстой и разжевывает, что Кутузов был прав, но его никто не поддержал и не понял? Кто поймет, почему он не шел против государя с его наивными идеями? Почему его назначили, уже старика, на эту должность? Почему он, в конце концов, умер ровно тогда, когда это нужно было сделать? Все это понимается только с высоты опыта, хотя бы какого-то.
Линия Пьера Безухова, его масонство, дружба с Платоном Каратаевым, откровения плена, я думаю, и вовсе пролетают мимо сознания школьника. Это слишком сложно для человека, который никогда не задумывался о религии, предназначении человека, его месте в обществе.
Про философские рассуждения в конце 4 тома (и несколько раз по ходу повествования) о свободе, необходимости и их месте в истории я вообще молчу.
Подростки – не целевая аудитория
Толстой начал писать роман в 35 лет. К этому моменту он успел:
- получить обычное для дворянина образование;
- проучиться некоторое время на юридическом факультете;
- опубликовать несколько произведений;
- тесно пообщаться с такими людьми, как Тургенев, Фет и Некрасов;
- совершить два путешествия по Европе с целью изучения их уклада жизни;
- организовать в Ясной Поляне школу для местных детей, самостоятельно преподавая в ней.
Несколько эпизодов вроде смерти брата на его руках также сыграли большую роль в мировоззрении Толстого. То есть это был уже сформировавшийся, взрослый, я бы даже сказала зрелый человек (это если не знать, как дальше сложится судьба писателя и как он еще не раз изменится). Его роман не был нацелен на 16-летних подростков. По крайней мере на тех 16-летних, какими они являются сейчас. Раньше в 16 человек уже был готов к самостоятельной жизни, сейчас это совершенно тепличное растение, за которым еще ухаживать и ухаживать.
Думаю, найду еще не один аргумент в защиту своей внезапной позиции. О самом произведении расскажу позже, мне роман сильно понравился, очень по душе пришелся. Неудивительно теперь, что со школы я помню только первый том, да и тот кусками.
Как вы считаете, по месту ли «Война и мир» в школе? С интересом прочитаю аргументы против моей позиции.
Кстати, не забывайте подписываться и ставить лайки. Спасибо!