Что мы закладываем в первый год жизни.
Я приветствую всех тех, кто зашел ко мне на страничку пока что из чистого любопытства. Надеюсь, что тематика моих статей будет для вас интересной, полезной и вы станете моими постоянными читателями.
Восточные целители говорят о том, что « где внимание, там и энергия». На мой взгляд, данное высказывание можно с успехом использовать не только в медицине, но и в психологии. Мы обращаемся к помощи психолога либо ищем материалы по психологии, чтобы выбраться из каких то сложных ситуаций, чаще всего, когда все уже совсем плохо и жизнь превратилась в сплошную черную полосу…. А если попробовать по другому, если не ждать, когда все вокруг будет в черном свете ,а сосредоточиться на том, как туда не попасть?! «Где внимание, там и энергия»
Сегодня я хочу начать разговор о базовых составляющих успешности, о том, что закладывается очень рано, но влияет на всю нашу жизнь, склоняя чашу весов к успеху или неудачам.
А вы уверены, что именно интеллект определяет успех?
«Все начинается с детства». Вряд ли найдется человек, который хотя бы раз в жизни не слышал это выражение. Глубина высказывания осознается по разному, но то, что «ребенка надо воспитывать, пока он лежит поперек лавки» понимали еще наши прадеды. К сожалению, большинство современных родителей, заботящихся о развитии ребенка, имеют в виду, прежде всего, интеллектуальное либо творческое развитие. Несмотря на то, что прямая зависимость между уровнем интеллекта и успешностью обучения в школе и успешностью в жизни, давно уже ставится под сомнение, мы продолжаем ходить по натоптанной тропинке и все силы вкладываем в развитие интеллекта, в то время как базовые составляющие личности , дающие возможность добиться успеха и реализовать свои интеллектуальные данные, часто остаются вне поля нашего зрения. А ведь в развитии личности существуют сензитивные (наиболее благоприятные) периоды, пропустив которые, исправить что либо или наверстать упущенное, очень сложно, а то и невозможно
Сад Жизни ребенка
Если сравнить ребенка с садом, то весна в этом саду продолжается с рождения до 7 лет. Уже к 7 годам посажены все основные семена, заложены основные черты характера, привиты родительские установки и убеждения , сформирован жизненный сценарий и навыки общения. Время с 7 до 12 лет можно сравнить с летом : что то еще можно подсадить, но совсем немного. Как ни больно осознавать, но кое у кого уже начинают прорастать первые «сорняки», правда, при хорошем « уходе» с ними еще можно справиться. 12 лет - это граница между периодом, когда ребенок впитывал все то, что видел и слышал и периодом, когда начинается отражение - « проигрывание» того, что он усвоил, в самостоятельных поступках. Причем, то, что посеяно до 3-х лет, с максимальной силой проявится в диапазоне от 21 до 24 лет. То, что с 3-х до 5- в возрасте от 19 до 21 . Возраст 5-7 лет отзовется в 17-19, возраст 7-9 лет в 15-17, а возраст 9-12 в 12-15 лет. Чтобы было более понятно, представьте пирамиду со ступеньками. С одной стороны вы поднимаетесь по этапам развития до 12 лет, с другой стороны опускаетесь на то же количество лет. Это и будут этапы отражения того, что вы заложили в те или иные периоды развития.
К сожалению, мы нередко не ведаем того, что творим в саду Жизни ребенка: пропустив Весну и Лето, можем начать разбрасывать семена в декабре, надеясь на всходы в феврале; возмущаться, что что то не выросло, удивляться непонятным цветочкам, ругать погоду…
Первый год жизни- первый кирпичик будущего успеха
Сегодня мы рассмотрим самый важный этап этико - психологического становления личности - период от рождения до года . Чем этот период так фундаментален?. Почему семена, посеянные в этом возрасте, и корни, которые пустят эти семена так глубоко проникают в нас и составляют основу успеха в любом деле…
В это трудно поверить, но уже к году сформировано отношение ребенка к миру и людям. От того, насколько спокойной, теплой и радостной была атмосфера в семье, насколько чутко и заботливо обращались с ребенком в этот период, зависит, насколько ребенок распахнут либо насторожен по отношению к людям . Лица любящих родителей и близких, настроенных на ребенка, подсознательно сигнализируют о том, что "в этом мире все хорошо и спокойно, меня здесь любят". Неудивительно, что ребенок растет доверчивым, общительным, спокойным, доброжелательным, уверенным в себе. Согласитесь, что с такими качествами идти по жизни гораздо приятнее. «Я- хорош, мир –хорош, люди – хорошие»- вот что транслирует на энергетическом уровне такой человек и неизбежно создает вокруг себя атмосферу позитива…
Напряженная атмосфера в доме, раздраженные , озабоченные лица, я уже не говорю о злых и агрессивных, дают сигнал о том, что в этом мире неуютно и страшно. Ребенок растет тревожным, неуверенным, недоверчивым, закрытым, а в худших вариантах злым , агрессивным или скрытным и боязливым.
Очень важную роль играет то, как проходило в этот период взаимодействие с мамой: кормила ли она его грудью и как она это делала: полностью отдавшись процессу общения с ребенком или отстраненно, находясь в своих мыслях и заботах. Ребенок должен ощущать материнскую любовь, чтобы наполниться этой мощной исцеляющей и созидающей энергией до краев. И чем сильнее ребенок напитывается родительской любовью, тем более уверенно он себя ощущает и тем более он распахнут миру и людям.
Чтобы не быть голословной приведу два примера. Вспомните печальные эксперименты нацистской Германии, когда отобрали лучших арийцев и ариек, чтобы заложить генетический фундамент цвета нации. Родившихся детей забирали и растили в стерильных условиях отсутствия материнской и отцовской любви. Основная масса этих детей выросла умственно отсталыми..
Другой эксперимент достоин не меньшего внимания, чем предыдущий. В психиатрической клинике родившихся младенцев отдавали под присмотр более здоровым матерям, способным хоть как то ухаживать, а, главное, гулить, ворковать с малышами, улыбаться им, делиться переполняющей их радостью и любовью. Большинство этих детей стали нормальными людьми и вышли в жизнь за пределы клиники.
У обезьян, лишенных в детском возрасте материнской любви, нет потребности любить своего детеныша и ухаживать за ним. Только что родившегося малыша новоявленная мамаша может разорвать на части, исследуя как физическое тело. Для людей, лишенных материнской любви, тело другого человека также не является священным, его можно истязать, искалечить, убить, делая это бездушно и тупо. Серьезные исследования говорят о том, что большая часть преступников после рождения была лишена контактов с матерью, поэтому они не знают, что такое любовь и жалость..
О силе материнской любви можно судить по холдинг- терапии- самом эффективном способе лечения аутизма. Аутичный ребенок- это ребенок,закрывшийся от внешнего мира настолько, что перестает общаться с людьми . Как его вывести из этого состояния? Суть терапии в том, что мать крепко держит ребенка за плечи, смотрит ему в глаза и говорит о том, как она его любит, какой он хороший и лучше его нет на свете. Ребенок может вырываться, кусаться, царапаться, плеваться, бить руками и ногами.. И если мать это выдержит в течении полутора - двух часов, ребенок затихает и начинает слушать слова любви... А через какое то время начинает выздоравливать...
Как видим, первый кирпичик будущих успехов и поражений не требует никаких материальных вложений. Ребенку не важно, какая у него коляска и памперсы, ползунки и игрушки... Свет любви родителей и близких и теплая атмосфера в семье - отправная точка, первый кирпичик фундамента наших побед и поражений...
Продолжение темы о том, какой кирпичик фундамента успешности мы закладываем в возрасте от года д пяти лет смотрите в следующей публикации
Надеюсь, что статья была вам полезна и интересна.
Подписывайтесь на канал и оставляйте комментарии.