"Двадцать второго июня
Ровно в четыре часа
Киев бомбили, нам объявили,
Что началася война"...
Кто не слышал этих слов,, которые появились на свет в июне 1941 года с подачи поэта Бориса Ковынева и наложены на мелодию знаменитого на всю страну вальса "Синий платочек" от композитора Ежи Петербургского? Они стали своего рода символом начала кровавой одиссеи, через которую с честью и огромными потерями прошел Советский Союз. Минули годы, а школьники, никогда не видевшие ни одного ветерана, продолжают разучивать эту песню на уроках музыки и исполнять в честь Дня Победы со сцены на официальных мероприятиях и в тесном кружке своих одноклассников.
Такие песни — это способ сохранить память и передать ее следующим поколениям. В годы ВОВ и в последующие десятилетия талантливейшие поэты и композиторы оставляли свой след в истории, рассказывая потомкам о том, чему сами стали свидетелями. Лучшие исполнители пели лиричные, драматичные, пробирающие до мурашек песни, такие как "В лесу Прифронтовом (слова Михаила Исаковского, музыка Матвея Блантера), "Темная ночь" (слова Владимира Агатова, музыка Валентина Богословского), "Случайный вальс" (слова Евгения Довлатова, музыка Марка Фрадкина) и другие. Не перечесть всех песен, которые наизусть знали наши деды и бабушки, матери и отцы. Которые знаем и любим мы еще со школьной скамьи. Неважно, слышишь их в первый или в сотый раз, грудь сдавливает от необъяснимой печали, когда звучат слова о подвигах и потерях, о надеждах и разочарованиях, об огромном горе и торжестве Победы.
Но время летит слишком быстро. Новые поколения уже наступают на пятки предыдущим. Откуда им узнать о великих страницах истории? Если делать ставку только на учебники, велик риск того, что за сухими, "казенными" фразами и голыми датами, за всеми этими стрелочками на контурных картах и бесконечными вопросами из тестов для государственной аттестации, они упустят главное — духовную составляющую войны и победы. То есть, ребята будущего попросту не поймут, какой подвиг в прошлом совершили обычные люди: мальчишки, ушедшие на фронт, чтобы никогда не вернуться домой, матери, отпустившие своих детей на верную смерть, женщины, дети и старики, что своими силами обеспечивали огромную армию, не жалея трудов и не жалуясь на судьбу.
Что остается? Продолжать петь старые-добрые песни, объяснять заложенные в них смыслы и подтексты, сочинять новые истории на фундаменте знания и понимания, чтобы песня к 9 мая, как та, что вышла из-под пера современника Петра Казакова, была неотъемлемой частью в жизни и пробуждала настоящие чувства. Ведь каждое такое произведение взывает к внутреннему "я" слушателя, читателя, исполнителя. Заставляет звенеть нервы, биться чаще сердце, взывает к генам, которые есть у каждого из нас — потомков победителей.