Приемы, которые помогут прокачать понимание нехудожественного текста
Успехи в учебе начинаются с самого простого — умения понимать текст. Однако даже в мире, переполненном информацией, не каждый может справиться с инструкцией к чайнику или понять вопрос в контрольной. Чтобы такого не происходило, учиться работе с текстом надо как можно раньше. Разбираемся, как помочь школьнику улучшить этот навык, и подсказываем несколько упражнений для тренировки.
Зачем вообще этому учиться?
Конечно, любой школьник умеет читать с первого класса. Но сложить буквы или произнести написанное — не то же самое, что понять. Вам наверняка знакома такая ситуация: перечитываете одно и то же предложение раз за разом, но общий смысл все время ускользает. Так бывает и у детей: они пробегают глазами текст, а могут и красиво прочесть его вслух, но даже самый простой вопрос по сути вызывает замешательство.
Между тем любое обучение, от начальных классов до высшей школы, связано с умением понимать текст, будь то учебник или научная статья. Кажется, каждый учащийся должен быть виртуозом в деле чтения! Но даже в старших классах ребята не всегда хорошо умеют работать с текстом.
«Так этому же учат на уроках литературы и русского языка!» — скажете вы. Да, но на этих предметах разбирают в основном художественные произведения. Такая подготовка мало помогает понять учебник по математике или научно-популярную статью.
Кроме того, в школе внимание в основном уделяют технике: скорости чтения и выразительности. Но чтобы решить задачу по физике, важно не красиво прочитать задание, а понять его. А ведь именно это обычно и вызывает трудности.
С чего начать?
Используйте ситуацию, в которой ребенку нужно найти какую-либо информацию. Спрашивает, почему небо голубое, готовит доклад по биологии или собирается обустроить кормушку для птиц – тут-то и пригодится умение работать с текстом.
Предложите ребенку вместе поискать ответ на вопрос и превратите это в небольшую тренировку. Как и в любом случае работы с информацией, процесс делится на четыре этапа:
- Поиск материала
- Понимание прочитанного
- Обработка информации: оценка, интерпретация, вычленение важного
- Использование полученных знаний для решения своей задачи
Выбор источников и поиск информации заслуживает отдельного текста, если не книги, а про остальные поговорим поподробнее.
Понимание
После того, как нужный текст найден и прочтен первый раз, придумайте заголовок сначала всему отрывку, а потом и каждому абзацу. Так ребенок сможет обобщить прочитанное и выделить основные тезисы.
Если создавать заголовки покажется скучным, составьте план текста с рисунками. Каждый раздел снабдите иллюстрацией. Кому-то так будет просто веселее, а кому-то легче преобразовывать информацию в визульные образы, чем в слова.
На этом этапе может оказаться, что юный читатель что-то понял совсем не так. Возможно, дело в том, что ему незнакомы некоторые слова — ребенок может попросту не заметить сложное слово. Спросишь — а он думает, что эскалатором копают землю.
Предложите ребенку специально поискать новые слова. Если это даётся с трудом, попробуйте читать текст задом наперед. Так контекст не будет создавать иллюзию понимания.
Не забудьте вооружить читателя инструментом, с которым он сможет самостоятельно выяснить значение новых слов. Не каждый разберется с Большой советской энциклопедией, так что полезно иметь под рукой подходящий по возрасту толковый словарь. Он написан простым языком, и школьник сможет ориентироваться в нем сам. Например, “Универсальный словарь русского языка” издательства АСТ-Пресс. Еще можно спросить значение слова у Алисы, многие дети любят болтать с голосовым помощником.
Работа с информацией
Пришло время вооружиться двумя-тремя цветными маркерами. С их помощью ребенок научится выделять из текста то, что важно для его задачи. Предложите ему самому придумать, что он хочет отмечать каждым цветом. Например, фразы-ключики, по которым можно восстановить смысл всего текста, непонятное, смешное или особенно понравившееся.
После того, как текст разобран по кусочкам, можно обсудить общие идеи. Задайте несколько вопросов, но постарайтесь попасть в уровень именно вашего ребенка. Слишком простые будут раздражать, а после сложных пропадет желание заниматься.
С ребятами постарше можно порассуждать: о чем автор забыл рассказать, чем дополнить текст, чтобы было понятнее, или как прочитанное может пригодиться в жизни. Спросите ребенка, помог ли текст ответить на заданный в самом начале вопрос. Так он будет учиться критически оценивать информацию.
Применение
Хорошим упражнением для всех этапов работы с текстом, а главное — для умения применять полученную информацию, будет работа по инструкции. Здесь можно пофантазировать: например, можно готовить пирог по рецепту, придумывать план поездки по путеводителю, выбирать лагерь по описанию на сайте.
У бабушки скоро день рождения, а ребенок любит готовить? Предложите ему испечь праздничный торт. Сначала пусть придумает, какой имено торт будет делать. Возможно, он захочет почитать про разные варианты и выбрать. Обсудите, где молодой повар будет искать информацию: в интернете или в семейном сборнике рецептов?
Подумайте, на что стоит обратить внимание: можно ли купить ингредиенты в соседней «Пятерочке», получится ли выполнить инструкцию самостоятельно? Ребенок может уверено прочесть и пересказать рецепт, но не понять, что тот ему не по зубам. Значит, нужно тренировать работу с информацией, учиться оценивать и интерпретировать её.
Никогда не поздно
Приемы, про которые мы рассказали, можно адаптировать для детей любого возраста. Ребятам постарше легче объяснить, зачем им вообще тренироваться читать, и для них получится придумать понятную мотивацию. Расскажите старшему школьнику, что с подробным планом легче готовить пересказ или доклад, а если выделить главное маркером, то параграф учебника можно выучить в три раза быстрее. Быть может, некоторые упражнения помогут и вам самим.
____________
Полезные советы родителям, ответы на сложные детские вопросы, развивающие подборки книг, фильмов и приложений, профориентация и интервью с экспертами — все это в нашем телеграм канале Sciencely.
Подписывайтесь по ссылке → https://t.me/+9vA7KUHJNH8xNmIy
Возраст — 5+ лет