По статистике 53% пользователей TikTok — школьники. Они действительно много времени сидят в гаджетах. И это большая проблема, даже катастрофа!
Родителей беспокоит, что их чадо целый день то смотрит, то снимает видосики, играет, а потом приносит двойки. Какое там чтение книг...Но нужно понимать, что между чтением книг в привычном нам смысле и листанием ленты уже большая пропасть. Это то же самое, что взрослому предложить вместо просмотра телевизора после работы поиграть, допустим, в лото!:D
⠀
Подросткам не просто объяснить, что на первом месте должна быть учёба. Но взрослые забыли, как их тоже когда-то погружало с головой что-то новое. И у каждого поколения это "новое" было чем-то опасным в глазах родителей.
⠀
Важно понимать! Дети не рождаются сразу зависимые от гаджетов. Прогресс диктует новые цифровые формы учебного материала, и современные родители и учителя используют эти тренды, чтобы вовлечь и заинтересовать с малых лет. Гаджеты уже стали продолжением человека и главным источником информации. Взрослые, ну не лукавьте, тоже ведь грешите "сидением" в телефоне?
Так как же не "утонуть" в этом цифровом потоке всей семьёй? И если взрослому с другим уровнем осознанности ещё реально вылезти из зависимости от телефона, увлечь себя чем-то ещё, переключиться на что-то более важное, то ребёнку с неокрепшей психикой будет намного сложнее. Ведь зачастую ситуация уже запущена, и мы слышим именно от родителей отчаянное: "да вы посмотрите, ему ничего не нужно и не интересно!"
⠀
Скажу сразу — бороться с этим бесполезно, но можно уже сегодня научить своего ребёнка получать пользу от социальных сетей. Instagram тоже когда-то был про прикольные картинки, а не про бизнес и эти "шапки профиля", "репосты", "хайлайтсы", "охваты". Всё постепенно развивается. Теперь Интернет это наша реальность и главный источник информации.
⠀
Но как фильтровать и анализировать этот бесконечный поток? Как детям применять тренды себе во благо? Чтобы опережать сверстников и развивать творческое видение? Им необходимо МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ.
Причём желательно получать его у настоящего специалиста с педагогическим опытом, знанием кухни и умением вести медиапроекты, а не у самоучки — вчерашнего блогера.
9 лет назад, когда я писала на эту тему диплом "Медиаобразование детей на примере студий детской журналистики", это направление было ноу-хау некоторых педагогов. А сейчас без медиаобразования просто нельзя.
⠀
В ведении блога или онлайн-увлечениях медиа много плюсов:
🔸Раскрытие личности;
🔸Креативное мышление;
🔸Общение;
🔸Выплеск таланта;
🔸Прокачка текстов;
🔸Монетизация.
⠀
Только профессиональный подход, постоянное улучшение качества материала и желание нести пользу — превратят хобби в нужное и важное дело, которое заметят все. Вы можете разрешить ребёнку сидеть в Instagram в определённы часы, но добавьте в подписки парочку "умных" аккаунтов, показывайте ему на примере проверенных блогеров, какие знания он мог бы получать бесплатно. Будьте сами заинтересованы в этой теме, принимайте участие в обсуждениях, выбирайте полезное вместе с ребёнком!
⠀
На моих занятиях по журналистике я показываю, что социальная сеть — один из инструментов для раскрытия настоящего таланта. Ведь многие успешные блогеры сегодня — это профессиональные педагоги, врачи, дизайнеры, садоводы (другие профессии) перешедшие в онлайн-формат из так называемого оффлайна (реальная жизнь вне интернета). Я и сама обожала вести ЖЖ (Живой журнал, онлайн-дневник) в школе, как же хорошо, что придумали Дзен!
Медиаобразование развивает способности юного «блогера»:
🔸мыслить, анализировать;
🔸правильно формулировать мысли вслух и на письме;
🔸искать и делиться интересной информацией;
🔸доводить дело до конца (ведь ведение блога — это тоже проект, который затягивает);
🔸постоянно учиться и совершенствоваться;
🔸проявлять активность и ответственность;
🔸работать в команде (если блог развивается, то находятся единомышленники, готовые поддержать проект).
⠀
Задача преподавателя по медиаобразованию (сюда включается работа с текстом, визуальное творчество, монтаж, коллажирование, фотография, разработка проектов и их продвижение) — обеспечить творческое пространство для самореализации. На занятиях подросток участвует в мозговом штурме, пишет сценарии, организует съёмки, оформляет текст, монтирует материал, может подработать!
Успеваемость обязательно повысится, но постепенно! А приобретённые навыки станут хорошим стартом для будущей работы. Не пытайся плыть против ветра, запрещать и отнимать просмотр социальных сетей. Старайтесь направить это, как вам кажется, заразное увлечение в нужное русло. И вместо очередного дорогого телефона, подарите ему лучше самую простую камеру типа этой. Пусть снимает, учится видеть кадр, замечать прекрасное и сохранять моменты детства!
А на счёт учёбы...Сейчас даже к ЕГЭ можно подготовиться через сотни интересных аккаунтов в Инстаграм абсолютно бесплатно! Педагоги-блогеры делают всё, чтобы было весело, интересно, захватывающе и ПОЛЕЗНО.
И если ваше чадо пока только смотрит "глупые" видео бесцельно — покажите ему, как снимать! Если уже снимает — пускай учится монтировать. Если уже монтирует — то пусть делает это на заказ и уже получает деньги на карманные расходы. Помогите вашему подростку научиться пользоваться удочкой — рыбу он поймает сам:)
Желаю всем родителям терпения и принятия в такой непростом деле!
Что думаете?😉