Правительство Испании продвигает «личное открытие сексуальности» и "стимулирующие исследовательские игры" для детей в возрасте от 0 до 6 лет! И до этого детям несладко приходилось, теперь за них возьмутся по полной программе.
В Испании находится на рассмотрении поправки к закону о преподавании предметов на разных стадиях этапов образования.
Во 2 и 3 пунктах приложения к учебному плану, посвященных первому и второму циклам дошкольного образования (охватывающим возраст от 0 до 6 лет), говорится, что «на этом этапе начинается сексуальное и гендерное строительство тела без различия между полами. Эти образовательные коррективы должны способствовать личному открытию сексуальности и половому развитию посредством ценностей равенства и нестереотипных моделей».
В тексте добавляется, что «обучение в обоих циклах будет основано на экспериментах и игре. Процесс открытия и оценки окружающего мира на протяжении всего этапа должен быть стимулирующим, провоцирующим на осмысление, захватывающим и уважительным к интересам, вкусам и выбору мальчиков и девочек».
«Удовольствие и познание тела» у детей от 0 до 6 лет
Кроме того, в тексте отмечается, что на ранних стадиях «само тело является источником экспериментов, познаний и основой собственной деятельности. Школьная среда должна обеспечивать надлежащее объяснительное сопровождение под внимательным, терпеливым и уважительным взглядом, чтобы дети могли оценить удовольствие, которое доставляет им деятельность по собственной инициативе, которая является их главной потребностью по отношению к окружающему миру, в атмосфере безопасности, безмятежности и спокойствия. Таким образом, они будут признавать свое тело, свои возможности восприятия и действия, выражения, а также свои ограничения, будучи в состоянии идентифицировать ощущения, которые испытывают, наслаждаться ими и использовать возможности тела для их проявления».
В частности, первый цикл программы «дает возможность познания владением собственным телом и индивидуализации, разработки сценария взаимоотношений и взаимодействия физического и социального окружения. Второй же цикл подразумевает приобретения навыков, способствующих «быть самим собой», таким образом начиная путь к развитию самостоятельности, ответственности и инициативы в реализации задач.
Гендерная перспектива в начальной школе
Половой вопрос также присутствует в предметах по искусству и физическому воспитанию для учащихся начальных классов. В первом случае, например, говорится о восприятии и анализе «элементарных проявлений, связанных с телесным выражением и исполнительским искусством различных эпох и стилей, в том числе современных, с гендерной точки зрения».
Что касается физического воспитания, то предполагается рассмотреть «три компонента здоровья: физическое, психическое и социальное, путем развития позитивных отношений в контексте физико-спортивной практики, учета взаимоотношения полов и отказа от антисоциального или вредного для здоровья поведения, которое может иметь место в этих областях».