О сохранении достойного образования в России, не превращении школ в цифровые концлагеря, об активной позиции и участии родителей в школьной жизни, и нравственном воспитании общества сегодня говорили активисты общественного движения "Родители Москвы" Алексей Юрьевич Плохов - начальник штаба ОД «Родители Москвы».
Спасибо общественной палате, что она дала возможность озвучить это. Ситуация такая, в которой никто не был не из нас, не из наших предков. Я думаю, что самое главное для того, чтобы люди могли не только выразить свою позицию, а еще и настоять на ней, в первую очередь надо начинать с себя. То есть, твой дух и твоя воля, если они есть, конечно же, они меняют окружающую обстановку, заряжают других людей общим делом, и, таким образом, объединить свою волю и свое намерение мы можем достичь той цели, к какой идем. А хотим мы, в принципе, возвращение нормального, традиционного образования, включая воспитание детей и воспитание их личности. Ни хлебом единым жив человек, конечно же, если родители ответственны, они думают, что какими людьми эти дети вырастут. Даже если, потеряв работу, люди не упускают эту тему из головы, даже в самых стесненных обстоятельствах. Когда в стране шла великая отечественная война, образование детей не останавливалось, и оно было весьма хорошим и качественным. Многие люди с тех времен добились хороших результатов. Никакие временные явления не могут отменить беспокойства на этот счет за детей своих. Ничто не может остановить родительскую любовь или поставить её на паузу, к примеру. Я сегодня ехал по дороге, едет пять автобусов детских, перед ними четыре машины с военными, ГАИ. Куда едет эта колонна? Это определенный уровень тревоги и беспокойства вызывает, учитывая изменения законодательства и прочее. Но, когда вы говорите про рецепты какие-то, конечно, в любых сложных таких ситуациях, когда нагнетает само государство или внешняя среда, не надо впадать в панику или отчаяние. Нужно в первую очередь понять родителям, что они не одиноки, они не единственные такие.
Я думаю, что это один из элементов, преследуемый властями, но только один из некоторых. Я нашу позицию озвучивал неоднократно, что мы не любим слово «конспирология», потому что все эти планы глобалистские на поверхности, они озвучены Гейтсом, они напечатаны на сайте Рокфеллера, поэтому, никакой тайны нет. Поэтому, то, что цель – это отбор для корпораций наиболее эффективных менеджеров, а остальные – это некий материал, который не востребован этими корпорациями, и мы только с вами можем догадываться, только какая судьба будет у этой части населения. Так что, здесь иллюзий никаких мы не строим, и, в том числе, категорически выступаем против цифровой образовательной системы. Повторюсь, если волевые люди объединяются, начиная со своей школы, он может по закону влиять своими решениями и предложениями на администрацию школы. Вспоминая, что было некоторое время назад, в конце того года, например, наше движение разослало каждому директору, каждой школы Москвы уведомление о персональной, уголовной ответственности за причинение детям вреда на дистанционном обучении. Поэтому, здесь нужно бороться персонально, не с системой как таковой, а с конкретными людьми, которые представляют эту систему, и вы удивитесь насколько эффект будет.
Вы знаете, иногда сидя дома на диване и ничего не делая, можно тоже кое-что решить. Например, с 1 сентября будет переход на новую оферту МЭШ (московская электронная школа), это учебник, туда все кому не попадя предложили писать за относительно небольшие деньги, какой-то контент туда, который толком никто не проверял. В сентябре этого года стоит задача глобальная собрать еще раз со всех согласие на оферту, применения МЭШа, и во всех школах директора будут давить через классных руководителей, мол, вы должны согласиться, иного варианта нет, иначе учиться не сможете. Не соглашаясь иногда на оферту, не давая свое согласие, человек может остановиться и сказать «стоп», и сидеть продолжать, как вы говорите «на диване», чтобы эта система не продвинулась.
Смотрите, отсутствие ответов на наши вопросы – это просто свидетельство того, что все наши вопросы били в точку. Это свидетельство того, что план есть, и он крайне, так сказать, никто не хочет озвучить его родителям. Им неприятно открытая нами и другими движениями та правда, которая заложена в официальных документах правительства РФ. Они следуют своему плану, но, что касается неотвратимости, то, во-первых, никто не знает, что будет завтра. Но, чем настойчивее будут люди, тем мужественнее они будут в этом противостоянии с системой, тем быстрее мы приблизим тот счастливый момент, когда наше нормальное образование и нормальное воспитание вернется к нам, а оно вернется обязательно. То есть, имеются три стороны, раньше было две стороны социального договора – это государство и общество. Поэтому, качество образование было предметом социального договора, отсюда и доверие. У них не было сомнений в профессионализме тех людей, которые этим занимаются. Сейчас в силу того, что у нас капитализм в стране, сейчас это стало услугами, в социальный договор внедряется третья сторона – это бизнес. В последние 2-3 или даже 4 года, роль государства и этих ребят, которые должны представлять государство, есть же заказ на образованных военных, бизнесу неинтересно, чтобы какого-то ракетчика подготовить или изобретателя, к примеру.
Нужен хороший уровень среднего образования в стране, не нужен один гений, потому что один гений не сможет ничего сделать в среде, когда у него нет тысячи человек, которые могут поддерживать его гениальные мысли. Вам нужны работники разных сфер, которые грамотны, которые не делают ошибки в своей работе, добросовестно выполняющие свою работу.
К большому сожалению, молодое поколение учителей воспитано на совершенно других принципах. Я считаю, что всему обществу надо будет думать, как вылезать из этой катастрофы. Но, что касается учителей с закалкой и опытом, с чувством совести, то они имеются, они приходят и в наше движение, например, они пытаются изменить что-то в своих школах, хотя им очень тяжело, сами понимаете, давление присутствует колоссальное. В общем, я призываю всех родителей поддерживать таких учителей всеми доступными и законными способами, приглашаю их в советы родителей. На наш взгляд, есть программа, я о глобалистах в начале сказал, есть четкая программа, которая управляется всемирным банком, который передает определенные методички нашему правительству. Они свои постановления, приказы выпускают в строгом соответствии с рекомендациями, которые им дает всемирный банк. То, что наши чиновники высокопоставленные прекрасно живут вне России – это всем известно. Соответственно, у них нет заинтересованности в том, чтобы развивать здесь образование или что-то другое.
Кстати, очень интересно, возвращаясь к теме всемирного банка. То есть, когда у нас в конце слушания была дискуссия небольшая с академиком РАУ. То есть, как один из доводов я ему сказал, что система образования с 1994 года рушится на деньги всемирного банка. Кравцов решил ответить на это, сказав, что он всех успокаивает, мы лишены всех кредитов всемирного банка, вне зависимости от него. Так, в общем-то, и работает всемирный банк, он не тратит лишние деньги. Чиновники реализуют то, как это надо рушить. Через какое-то время источник иссекает, а люди продолжают уже в дальнейшем делать то же самое, но уже за свой собственный счет. Таким образом и работает финансирование всемирного банка, направленное на постепенное разрушение образования…
Благодарю за прочтение статьи, надеюсь она была вам интересна и полезна. Прошу вас подписаться, поставить лайк, а также оставить своё мнение в комментариях.
До новых встреч на моём канале!