У старшего сына проблем с речью не было, в не полные два года он уже говорил предложениями. Поэтому я не сильна в специалистах по данному направлению.
Пока дочери не исполнилось два с половиной года, я всё надеялась, что речь у неё пойдет сама и мы обойдёмся просто развивающими занятиями. Но чем дочь старше, тем я всё больше понимаю, что без специалистов нам не обойтись.
Я считала, что дочери нужен именно нейропсихолог, потому что его нам рекомендовали. И именно к нему изначально я и обратилась. Но т.к. встретиться для консультации у нас не получилось, я решила обратиться в тот центр в нашем городе, в котором занимаются развитием речи у детей.
Услышав, что у нас ЗРР, нам однозначно предложили начать заниматься не с нейропсихологом, а с логопедом. Чему я очень удивилась.
Я всегда считала, что логопед занимается исправлением и постановкой звуков у детей и устранением дефектов речи. А оказывает он занимается и её запуском.
Нейропсихолог же в свою очередь занимается развитием полушарий головного мозга у ребёнка. И видимо именно нам это не потребуется.
Я в жизни видела детей, у которых были действительно проблемы, требующие вмешательства нейропсихолога. В отличие от моей дочери они были достаточно пассивны в поведении, что плохо для ребёнка и не могли сделать элементарные для их возраста вещи. Например, если ребенка двух лет попросить принести вещь, которая лежит в другой комнате и может быть даже убрана в ящик (при условии, что ребенок знает, где она лежит), он должен сходить и принести её. Дочь это выполняет на раз. Причём, если вещи не окажется на месте, она побежит её искать по квартире. Те дети этого конечно не делали.
Я записала дочку на первичную консультацию к руководителю центра и он уже будет решать, какой специалист ей необходим.
А я даже не знаю, соглашаться на занятия с логопедом, если нам предложат их или всё-таки настаивать на нейроспихологе.
Может у кого-то есть подобный опыт, поделитесь.