Ребенок, который дерется– не редкое явление в современном мире.
К сожалению, для многих родителей это большая беда, с которой они сталкиваются дома при воспитании своего ребёнка, а также в детском коллективе, когда их любимый малыш находится на одной территории с ребёнком, проявляющим агрессию.
Своё недовольство удачно демонстрируют ползающие дети мимикой и криком, а начиная от 1 года, дети могут щипаться, кусаться и биться. Эта неудобная ситуация, когда дети ещё крошечные начинают драться с мамой или папой, является естественным этапом развития эмоциональной сферы малыша. Злость присуща всем людям, пытаться искоренить базовую эмоцию после первых её проявлений не стоит. Столкнувшись с детской агрессией, родителям нужно помочь ребёнку направлять гнев в мирное русло, выражая его социально приемлемым способом.
Дерется, не потому что избалован или глуп. Он выражает свои чувства!
Давайте попробуем понять их и объяснить ребёнку.
Вот, например, приходит Максим на площадку и лезет в деревянный лабиринт. Здорово, весело, интересно бегать и кричать что-то на своём мальчишеском ещё пока не очень понятном языке. А навстречу Максиму выходит Дима. Он медленный, спокойный и на пару лет старше.
Максим на секунду замирает, а потом со всего маху толкает старшего мальчика. Плач, родители, скандал.
Что дальше?
«Максим , как тебе не стыдно!? Зачем ты его ударил! Ты что, не мог пропустить? На площадке разные детки, всем нужно уступать. Ты же не один!».
Согласны, что это самый простой вариант? 90 мам скажут так и, в целом, будут правы. Ситуация сложная, мы сами напуганы (а вдруг что) и выдаём стандартную первую реакцию.
Но как можно было бы сказать по-другому?
«Максим, сынок, ты ударил мальчика. Почему это произошло? Ты так весело и задорно бегал, тебе было радостно, правда? Но потом ты увидел старшего мальчика и не понял, что делать. Мне кажется, ты немного испугался, верно? Мальчик старше и слишком медленно шёл, ты не знал, что от него ожидать. И тебе пришлось остановить свою игру, а это очень неприятно, я согласна, вот ты и рассердился.
Ты решил ударить мальчика, не успев придумать другой способ. Но мальчику теперь больно, он испугался тебя. Давай вместе подумаем, как можно было бы поступить по-другому?».
Чувствуете разницу?
Важно:
- не ругать,
- проговорить чувства (в данном случае страх и злость),
- обсудить причины,
- назвать чувства другого ребёнка,
- предложить иной способ взаимодействия.
Попробуем действовать по-другому?
Давайте игру-взаимопомощь.
Один пишет ситуацию, когда ребёнок последний раз кого-то ударил (другого ребёнка, брата, сестру, вас), опишите, что произошло.
А другой комментарием предполагает, какие чувства мог испытывать ребёнок и почему он ударил. Что ему можно было бы сказать.