Найти в Дзене
Марина Перова

Что важно знать при общении с детьми?

Бывают дети, которые из-за кажущихся опасностей развития подвержены сильным страхам. Но это лишь подсознательные реакции, и их можно побороть. Есть, однако, и дети, с которыми это сделать сложнее. Как и любое нормальное развитие, их надо оберегать от возможных опасностей, но не стоит переусердствовать. Физическое развитие не менее важно, чем душевное. Ребенок в любом возрасте может испытывать тревогу. В силу своей натуры (необходимой для выживания) он все время ждет опасности. В случае опасности он впадает в состояние неконтролируемого страха, в таком состоянии он уже не способен адекватно себя оценивать. Взрослый может научить его не бояться, но вместе с тем необходимо помочь в развитии уверенности в себе. Именно уверенность в собственных силах нужна ребенку для принятия решения о том, как поступить в той или иной ситуации, в том числе и с помощью речи. Для развития уверенности в своих силах необходимы следующие условия. Во-первых, ребенок должен получить достаточно опыта решени

Бывают дети, которые из-за кажущихся опасностей развития подвержены сильным страхам. Но это лишь подсознательные реакции, и их можно побороть. Есть, однако, и дети, с которыми это сделать сложнее. Как и любое нормальное развитие, их надо оберегать от возможных опасностей, но не стоит переусердствовать.

Физическое развитие не менее важно, чем душевное. Ребенок в любом возрасте может испытывать тревогу. В силу своей натуры (необходимой для выживания) он все время ждет опасности. В случае опасности он впадает в состояние неконтролируемого страха, в таком состоянии он уже не способен адекватно себя оценивать.

Взрослый может научить его не бояться, но вместе с тем необходимо помочь в развитии уверенности в себе. Именно уверенность в собственных силах нужна ребенку для принятия решения о том, как поступить в той или иной ситуации, в том числе и с помощью речи.

Для развития уверенности в своих силах необходимы следующие условия. Во-первых, ребенок должен получить достаточно опыта решения непростых вопросов. С этой целью нужно играть с ним в различные игры. Поощряйте его в том, чтобы он смело высказывал свои мнения и суждения (например, о птицах, мужчинах, гендерном поведении или об истинной сущности вещей).

Он должен слышать с вашей стороны слова одобрения и похвалы в адрес своих способностей. Учите его получать удовольствие от того, что он сделал то, о чем мечтал, и от того обстоятельства, что ему удалось осуществить свою мечту.

Вторая часть задания состоит в том чтобы научить ребенка получать удовольствие не только от результата, но и от самого процесса решения сложной задачи. Учится нужно всегда тому, что нравится и интересно.

В игре ребенок научится получать удовольствие и радость не только тогда, когда он реализует задуманное, но также и тогда, что не осуществил.