Создав «Добрую школу», как пространство, где каждый ребенок учится из интереса и с мотивацией «хочу», а не из-под палки «надо», не под страхом и давлением, я вступила на путь, в котором постоянное развитие подразумевается по умолчанию.
⠀
Растет школа, растут наши дети…
А значит и уровень моей экспертности должен расти.
Да желательно – с опережением
Сталкиваясь с новой ситуацией, для которой не могла найти эффективное решение, я шла учиться.
Все обучение строилось вокруг основного моего интереса – исследовать, как устроен ребенок. Мне важно понимать:
Как функционирует мышление
Как работает мозг
Какие установки и особенности личности конкретного ребенка мешают ему продвигаться.
⠀
Эти знания помогают нам с педагогами «Доброй школы» решать самые разнообразные развивающие, обучающие и воспитательные задачи.
⠀
Высшее образование по клинической психологии
Курс по телесной терапии
Гештальт-подход
Системная семейная терапия…
Я нанизываю знания курс за курсом, семинар за семинаром, чтобы быть уверенной и эффективной в том, что выбрала для себя как дело моей жизни.
Теперь могу честно сказать о себе:
«Я достаточно экспертна в развитии и обучении детей. Набрала достаточный объем знаний и кейсов, чтобы в любой ситуации, с которой сталкиваюсь, найти причину и под эту причину предложить решение».
⠀
Но обнаружилось, что не хватает знаний и экспертности в другом – в управлении командой. Ведь школа – это не только дети и родители. Это еще и серьезный механизм, требующий не менее серьезных управленческих навыков.
⠀
И знаете, что интересно?
⠀
Казалось бы, я пошла учиться управлять командой и строить бизнес. Но и тут нахожу, что забрать для работы с родителями в детско-родительских отношениях. Недавно обогатилась новым крутым инструментом, который поможет родителям осознать свои ожидания от отношений с ребенком и построить систему действий для реализации этих ожиданий. Ну круто же?
⠀
А вы много учитесь?