У нас был наш огромный бескрайний волшебный мир, а мы в нем настоящими волшебниками - Творцами! Какие картины у нас получались, когда мы делали секретики, закапывая цветы под стеклышком или рисуя палкой на песке...И мы видели в них шедевры и ужасно гордились своими творениями! Нам не приходило в голову сравнивать их с картинами Рембранта - для нас это было настоящее искусство. И кто знает, если бы нас в тот момент поддержали взрослые, а не рассказали нам с усмешкой, что это всего лишь каляки маляки, то мы возможно стали бы прекрасными художниками... Но к сожалению рисование, музыка, танцы, пение - не самые главные предметы в школах. А родители, как правило не смотрят на наши детские увлечения серьезно, объясняя, что таким ремеслом не проживешь.
Таким образом в ребенке с детства закрывается очень важная, я бы сказала самая важная его часть - Творческое Божественное начало - наш живой источник и поселяется сомнение в себе и неуверенность. Пропадает живость, открытость, вера в себя, а главное вера в свое индивидуальное чувствование и ощущение себя, как целого. Нас начинают воспитывать, чтобы сделать из нас очередного винтика общественной системы, которая "успешно" функционирует на благо потребления товаров, услуг и кредитов. Этому обществу не нужны личности, индивидуальности, самородки и творческие люди. Потому что у личности есть свое собственное мнение и тогда он будет против системы - навязывания ненужных законов, бездумного потребления ненужных товаров и услуг. Творческому человеку вообще мало надо - всего лишь небо голубое, простор и свобода для творческого самовыражения, которое ему с детства пытаются задавить.
Многие дети бунтуют против этого, но их быстро называют глупым и бестолковым и перестают с ним особо церемониться просто применяя наказание за неповиновение. И в общем то не родители в этом виноваты, просто их тоже так воспитывали, на корню вырвав все творческое и Божественное начало, называя это глупостью и блажью. Да, они хотели детям счастливой жизни, понимая, что в первую очередь ценится материальное и практичное, а после, когда человек сыт, только тогда он уже интересуется искусством. этот уклон в материальное и сыграл с многими злую шутку - потому что терялось самое важное - чувствование себя, своей уникальности и самовыражения. А без этого внутреннего Духовного творческого развития человек становится пустым, но возможно успешным и богатым внешне. Пока ребенок еще маленький - он знает в себе эту творческую Божественную силу и энергию и понимает всю глупость, чему его учат и заставляют. Буквально закрывая ребенку весь внутренний Свет, переводя его внимание с внутреннего его мироустройства и ощущения себя во внешнее. Объясняя, что они лучше знают, как ему жить и чувствовать.