"Одним из наименее изученных вопросов современной анатомии человека остается функциональная морфология эмоционального мозга (ЭМ).
Этот вопрос не выделяется в учебной программе вузов России по анатомии человека. Между тем эмоции играют важную роль в жизни людей, в быту и на работе, у здоровых и больных.
Безликий, холодный человек неинтересен и даже неприятен.
Человек, не контролирующий свое поведение, живущий эмоциями, утомителен в общении, неудобен в работе и даже опасен.
Фашистские идеологи поставили перед своими учеными задачу вывести особый род людей низшего сорта - «рабочий скот», живых роботов,
лишенных духовной жизни,
духовных потребностей,
эмоций,
тупых и безропотных исполнителей воли хозяев.
Главной мотивацией, стимулом в их жизни должна была стать работа для удовлетворения своих животных инстинктов в пище и сексе.
Слово «эмоция» имеет латинское происхождение, означает возбуждение, возбужденное состояние.
Эмоции не есть вид темперамента или характера, но являются их важной характеристикой - эмоциональность, несдержанность.
Согласно И.П.Павлову, выделяют 4 основных типа высшей нервной деятельности и уравновешенность, сдержанность является одним из трех важных параметров деятельности мозга.
Нервная система обеспечивает согласованную деятельность органов индивида с учетом состояния внешней и внутренней сред организма.
Нервная система опосредует взаимодействия человека и среды его обитания.
Однако среда его обитания очень непостоянна. В результате организм может оказаться неподготовленным к новым условиям обитания, более того - неспособным быстро адаптироваться к ним.
Со стороны мозга это состояние проявляется возбуждением в виде эмоций, положительных или отрицательных.
Эмоции возникают в момент, когда высшие мозговые центры не могут обеспечить адекватный ответ организма на воспринимаемую ситуацию.
С физиологической точки зрения, эмоция есть активность системы специализированных мозговых структур, побуждающая изменить поведение индивида в направлении минимизации или максимилизации его состояния.
«Точечно» локализованных эмоциональных образований не существует.
Разные авторы неодинаково описывают набор мозговых структур, генерирующих эмоции, но всегда в число важнейших и обязательных среди них входят лобная кора, гипоталамус, гиппокамп и миндалевидное тело с их разнообразными связями. Они различным образом связаны между собой, в т.ч. в виде кругов лимбической системы J. Papez (1937).
Важную роль в формировании эмоций играет также ретикулярная формация, расположенная внутри ствола головного мозга (рептильного мозга) и действующая как фильтр: она пропускает только новую, необычную информацию.
Эмоциональный мозг или лимбико-ретикулярный комплекс - это особый интегративный аппарат мозговых структур с разными функциями, участвующих в программировании поведения человека и придающих ему определенную «окраску».
Лимбическая система (в своей основе - обонятельный мозг и его связи) находится между неокортексом и нижней частью ствола головного мозга (рептильного мозга), совместно с ними участвует в организации сложных, эмоционально окрашенных поведенческих актов. В их объединении важную роль играют медиальный пучок переднего мозга и другие двусторонние связи переднего мозга со стволом головного мозга.
Ствол рептильного мозга оказывает активирующее влияние на кору большого мозга: ретикулярная формация - на неокортекс, задний гипоталамус - на лимбиче-скую систему.
Эмоциональный мозг рассматривают как высший отдел автономной нервной системы.
Вероятно, поэтому эмоциональные, неуравновешенные люди более подвержены сосудистым и висцеральным заболеваниям: нервно-психические и физические перегрузки через симпатическую систему могут стимулировать отрицательные эмоциональные сдвиги в мозге с нарушением иннервации висцеры.
С другой стороны, указанные болезни обусловливают адекватные эмоциональные проявления в поведении человека.
Несмотря на особое значение структур эмоционального мозга, в первую очередь лимбической системы, ведущую роль в формировании и осуществлении эмоций играет неокортекс. Его выключение приводит к резкому обеднению эмоций.
Лимбические структуры участвуют в формировании скрытого, внутреннего компонента эмоций (субъективного переживания) и определяют их знак.
Неокортекс регулирует и внутренний, и внешний (соматовегетативный комплекс) компоненты эмоций, но определяет прежде всего их интенсивность."
Воздействие определенных форм на человека было замечено еще в глубокой древности, позднее специальными и следованиями было установлено, что форма ,как и цвет, эмоционально воздействует на человека."
"Так же как и всю окружающую действительность, человек воспринимает фотографию одновременно на нескольких уровнях:
сознательном,
подсознательном и
бессознательном.
На первом (сознательном )уровне, зритель анализирует информационную составляющую, иначе говоря, смысловую нагрузку предметов и объектов, изображенных на фотографии. Человеческое сознание «распознает» объекты, анализирует их форму, фактуру, цвет, взаиморасположение и «генерит» гипотезу отношений, рождая первичные эмоции.
Параллельно, в подсознании человека идет куда более сложный процесс: все то, что составляет фотографию, вписывается в контекст человеческой культуры и отдельно взятого социального опыта.
Взять хотя бы яблоко – тут и Эдемский сад, и Елена Троянская, и бунинские антоновские яблоки, и дедушкина дача, на которой приключилась первая любовь.
В глубинах памяти рождаются ассоциации, как правило, у каждого свои. Некоторые из них всплывают в локус* сознания, каждый со всей своей эмоциональной окраской, другие «нагружают» эмоциональную сферу зрителя непосредственно, минуя осознание.
Но и это еще не все. Одновременно с этими процессами работает бессознательное «Я», о котором так много говорил Зигмунд Фрейд. Например, то же самое «золотое сечение» несет позитивные эмоции буквально на физиологическом уровне.
Похожим образом могут «работать» и тональность снимка, характер линий, углы и контрасты, цветовая гамма и многое другое, неспособное достучаться до сознания, но вторгающееся со своим багажом в эмоциональную сферу.
Так и рождается художественный образ, дающий неповторимый эмоциональный контекст, связанный с фотографией. То, насколько масштабны эмоции зрителя и определяет, в конечном счете, уровень художественности конкретного зрительного образа для конкретного человека."
https://rosphoto.com/photo-lessons/vospriyatie_obraza-174
https://studbooks.net/886889/marketing/psihologiya_formy
https://applied-research.ru/ru/article/view?id=98 АНАТОМИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО МОЗГА
https://ru.wikipedia.org/wiki/Образ_(психология)
https://ru.wikipedia.org/wiki/Мысленное_вращение
https://ru.wikipedia.org/wiki/Психические_процессы
https://ru.wikipedia.org/wiki/Эмоция
https://ru.wikipedia.org/wiki/Эмоциональный_процесс
https://ru.wikipedia.org/wiki/Эмоциональный_интеллект