Очень сильно отличается подход у людей разных возрастов:
у человека молодого, т.е. школьника и студента,
у свободного от обязаловки гражданина 25-45 лет,
и у человека зрелого возраста.
Человек молодой, как правило, несвободен. Так было во все времена. Если я посоветую школьнику или студенту налечь, скажем, на шведский или французский язык, при условии, что они не входят в школьную программу, есть вероятность, что дитя завалит основную школьную программу.
Я уж не говорю, что молодёжь влечёт физика иного рода, и это, уж простите, поважнее любой олимпиады.
Поэтому мои соболезнования, но если кто-то из родственников или друзей не может обеспечить изучение языков методом полного погружения в языковую среду, то я бы советовал юношам сосредоточиться на изучении одного языка. Обычно это английский.
В зрелом возрасте (назовём таким условно возраст после 45). У человека остаётся слишком мало времени на глупости и эксперименты. Поэтому приходится сосредоточиться только на тех 1-2 языках, которые прямо и непосредственно понадобятся.
Уже не студент. Наилучшие условия для учёбы у тех, кто освободился от школьно-вузовской повинности и может, наконец, и в самом деле заняться своим образованием и развитием. При условии, конечно, что человек не замотан вусмерть ублажением любимого начальства или служением семье. Ну тут уже каждый сам решает, что для него важнее. Во всяком случае, уделить внимание деточкам будет вынужден любой разумный родитель (кроме тех хитрованов, кто смог найти маму или тёщу, согласную искупить свои педагогические провалы в воспитании детей воспитанием внуков).
А как считаете Вы? Можно ли считать лучшим временем для изучения ин. язов детство и юношество, или же молодой взрослый возраст подходит для этого лучше?