Самая основная причина - это отсутствие мотивации. Спросите любого подростка и он Вам выдаст: "Да мне это не интересно, или я стесняюсь, не могу - у меня языковой барьер". На самом деле мы просто не можем его заинтересовать, не умеем найти подход. А заговорить на английском может каждый! Проблема с мотивацией при изучении языка возникает у тинейджеров довольно часто, также как и сложности с выражением своих эмоций. Поиск своего “я“, гормональный всплеск, опробование “на зуб“ разных ролей – все это происходит в жизни подростка. И даже если предмет и преподаватель начинают нравиться ему сложно выразить это. Иногда тинейджеры задают вопрос: “А зачем мне английский с кем я буду здесь общаться? И комментируют: “А на отдыхе заграницей и папа пару слов свяжет”. Знакомая ситуация, верно? Такой подход дает основания для внутреннего протеста, непринятия языка из-за отсутствия для себя практической выгоды. Порой сами родители ожидают от детей исполнения своей заветной мечты, заставляя учить англи