Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Большая 7 - Я

Как говорить с ребенком о людях с дополнительными потребностями

«Мама, почему мальчик так странно себя ведет?/ Почему дяденька на такой странной коляске едет?» - рано или поздно родители обязательно услышат эти вопросы от ребенка. В нашем обществе так мало говорят о людях с ограниченными возможностями (намного приятнее звучит с дополнительными потребностями, по крайне мере для таких людей). Во всем мире насчитывается около 15 % людей с особенностями. К сожалению, в нашей стране нет толерантности и особого уважения к таким людям. Эти качества должны воспитываться с самого детства. Дети должны знать, что люди могут быть разными, никто не виноват в том, что он родился или стал не такой, как большинство из нас. Как говорить с ребенком на тему инвалидности? Наши рекомендации помогут вам иначе взглянуть на данную тему 1. Обращайте внимание ребенка на то, что все люди разные Как можно чаще говорите о том, что мы все разные - разный цвет глаз, цвет кожи, цвет волос. У людей могут быть разные мнения и разные предпочтения. И это абсолютно нормально. Также
Оглавление

«Мама, почему мальчик так странно себя ведет?/ Почему дяденька на такой странной коляске едет?» - рано или поздно родители обязательно услышат эти вопросы от ребенка. В нашем обществе так мало говорят о людях с ограниченными возможностями (намного приятнее звучит с дополнительными потребностями, по крайне мере для таких людей). Во всем мире насчитывается около 15 % людей с особенностями. К сожалению, в нашей стране нет толерантности и особого уважения к таким людям. Эти качества должны воспитываться с самого детства. Дети должны знать, что люди могут быть разными, никто не виноват в том, что он родился или стал не такой, как большинство из нас.

Как говорить с ребенком на тему инвалидности? Наши рекомендации помогут вам иначе взглянуть на данную тему

1. Обращайте внимание ребенка на то, что все люди разные

Как можно чаще говорите о том, что мы все разные - разный цвет глаз, цвет кожи, цвет волос. У людей могут быть разные мнения и разные предпочтения. И это абсолютно нормально. Также люди могут отличаться в строении тела или функционировании мозга. Иногда человек уже рождается с особенностями, а иногда на это влияют обстоятельства.

2. Наши сильные и слабые стороны

Поговорите с ребенком о том, что у всех нас есть сильные и слабые стороны. Бабушке тяжело подниматься по лестнице, зато она ловко вяжет спицами. Люди с дополнительными потребностями могут также быть успешными в какой-то сфере. Приводите настоящие примеры из жизни. Например, ребенок, который не разговаривает, может прекрасно понимать, что происходит вокруг него и может иметь уникальное представление об этом мире. Человек может ездить в инвалидной коляске, но при этом быть прекрасным химиком или физиком.

Термин «инвалидность» является юридическим. Он не подразумевает под собой страдания (например, как слово «больной»). Человек-инвалид – это человек, которому нужна доступная и специально организованная среда.

-2

3. Разговор о несправедливости

В нашем обществе люди – инвалиды чувствуют несправедливость по отношению к себе. На них пристально смотрят, их обсуждают, над ними смеются. Как говорить об этом с ребенком? Попробуйте привести в пример супергероев, которых знает ребенок: «Если бы этот супергерой с огромными руками из мультика попал в наше мир, то он перестал бы быть супергероем. На него бы все косо смотрели. Ему бы было неприятно и обидно ощущать себя не таким как все. Но если мы перестанем сравнивать себя с другими, если мы создадим доступную среду для разных людей, то каждый сможет почувствовать себя счастливым, несмотря на свои особенности».

4. Отвечайте на вопросы ребенка

Если ребенок показывает пальцем на человека в инвалидном кресле, не ругайте его и не пресекайте такое поведение. Спокойно объясните, что человеку для передвижения нужная такая специальная коляска. Скажите ребенку, что не стоит заострять внимание на особенностях человека, людям это может быть неприятно.

-3

5. Объясните ребенку, что нельзя смеяться над инвалидами

Если ребенок ведет себя странно по отношению к инвалидам или смеется над ними, в спокойной форме объясните ему, почему не стоит этого делать: «Тебе будет неприятно, если ребята, которые выше тебя, вдруг начнут над тобой смеяться из-за твоего роста/ Тебе показался этот ребенок странным? Но и ты для него также кажешься странным, ведь ты не такой, как он».

-4

6. Откровенность

Расскажите ребенку, что инвалидами не только рождаются, но и становятся. Ситуации в жизни могут быть разными. Проблемы прав инвалидов и отношения к ним касаются всех нас.

7. Не обманывайте ребенка

Если у вас в семье есть люди с инвалидностью, расскажите об этом ребенку. Не стоит скрывать от него этот факт, ведь то о чем мы говорим, не является чем-то постыдным или плохим. Конечно, малышу совсем не обязательно знать все подробности состояния вашего родственника или друга. Говорите с ребенком понятными и простыми терминами.

-5

Если вы не знаете, как начать разговор с ребенком об инвалидности, вам может помочь книга «Как бы тебе объяснить» (автор Екатерина Сигитова).

А вы разговариваете с детьми на данную тему? Поделитесь своими мыслями в комментариях.

Приглашаем всех случайно зашедших на наш канал подписаться, ведь случайностей не бывает. Приглашаем посетить наш семейный сайт и канал на Дзене Печенька к Чаю, где мы с детьми выкладываем наши простые рецепты. На сайте вы найдёте множество полезных статей про воспитание детей и не только.