У многих родителей возникают вопросы воспитания своего маленького ребенка. Как правильно воспитывать, что ему нужно для полноценной жизни, и когда? Многие специалисты утверждают, это уже научно доказанный факт, ребенка нужно воспитывать с первых дней жизни. Когда у ребенка активно работает мозг и все остальные рецепторы, его нужно развивать. Это может вызвать замедление в развитии головного мозга и приобретение негативной модели поведения, формирование отрицательных привычек.
Не существует правил и моделей воспитания маленького ребенка. Каждый малыш индивидуальность. На воспитания факторы окружающей среды, состояния здоровья, психологическая обстановка в семье. Сам малыш подскажет вам, как с ним обращаться.
Общие педагогические правила воспитания:
1. Разговаривать нужно ровно и спокойно. Дети легко улавливают психологическое состояние родителей. Повышенные тона возбуждают его, снятие капризным;
2. Воспитательные приемы должны быть повторяющимися, применением новых, делает его поведение неуравновешенным;
3. Приемы воспитания менять или вносить новые стоит только с достижением определенного возраста ребенка;
4. Единство в вопросах воспитания всех членов семьи, согласованность в действиях;
5. Требования матери - не оспаривается. Очень важно, чтобы были согласованы требования к сообщению о желаниях ребенка;
6. Развивать самостоятельность малыша, укрепить его, укрепить тягу к самостоятельности; научить преодолеть трудности;
7. Стать образцом для подражания. Дети часто подражают действиям взрослых, обучаются навыкам и привычкам;
8. Положительный разговор с ребенком. Если нужно что-то сделать от ребенка, нужно его об этом попросить вежливо и дружелюбно.
Основные ошибки в воспитании ребенка:
1. Немотивированные запреты чего-либо, отсутствие стабильного режима дня. Если постоянно что-то запрещать ребенку, отдергивать его, то у него может истощаться нервная система;
2. Смена режима дня ребенка, если происходит последовательность событий, меняется и поведение ребенка;
3. Запугивание ребенка, нельзя применять физическую силу, обманывать его.
Когда ребенку исполняется год, он активно запоминает слова. В этот период родителям нужно проводить занятия с ребенком по развитию речи. Комментировать все свои действия, объяснять значения предметов. В возрасте двух трех лет ребенок должен иметь достаточно широкий словарный запас. Он должен знать названия животных и птиц, растения, названия предметов которые его окружают, названия собственных действий и ощущений. Они начинают познавать мир, пробуют предметы на ощупь и вкус.
С первых дней жизни нужно заниматься начальным развитием. Ребенок должен научиться держать, самостоятельно засыпать, без укачиваний, спокойно относиться к гигиенической процедуре. В период от трёх до шести месяцев развивается зрение, слух. В период 6-9 месяцев приходит время физического развития ребенка. А уже в 9-12 месяцев нужно добавить память ребенка, он активно старается все запоминать.
Любознательность малышей часто приводит к негативным последствиям, падению, ушибам. Нужно принимать активное участие в познание окружающего его мира. Объяснять предметы, которые его окружают. Не запрещать изучать мир. Когда ребенок падает, нужно сразу бежать и успокаивать ребенка, достаточно словесно поддержать. Падения неотъемлемой части развития и адаптации малыша к окружающему миру.