В средней школе мы сразу сдружились с двумя девочками, но позже продолжили дружить только с одной из них. Мы вместе сидели за партой и вместе ходили на спорт. Прошлый спорт я бросила и со старой подругой мы почти перестали общаться, редко виделись. Я поняла, что старой подруге навязываюсь, ведь у нее есть другие подружки. Это у меня никого нет и я в ней нуждаюсь, а не она во мне. Она не звонила, и я тоже решила, что не буду звонить, навязываться. Дружба крепкая С новой подругой мы были похожи, нам так все говорили. Но это я копировала ее почерк, а не она меня. В целом, история повторялась. Эта подруга общалась еще и с другими детьми, а я общалась только с ней. Училась я средне, но без троек. Мама работала в этой же школе, и никто меня не обижал. Буллинга никогда в мою сторону не было. У нас в классе была девочка, которую очень обижали: обзывали и никто не дружил. Она была плохо одета (хуже меня) и от нее был странный запах. Она была из многодетной семьи и ее мама тяжело болела, поэтому
Как формировалась социофобия и тревожно-избегающее расстройство. Часть 3 - школьные годы и первая любовь.
29 июля 202129 июл 2021
26
2 мин