Изучение иностранного языка – это объёмный и трудоемкий процесс. При изучении иностранного языка многие дети и родители сталкиваются с рядом проблем, которые в последствие, приводят к снижению интереса к изучаемому языку. Многие родители пользуются методом поощрений, который может применяться только для одноразового результата. Так как же добиться заинтересованности и вовлеченности детей в изучении иностранного языка? Для детей этот процесс может быть легким, интересным и познавательным, если использовать правильные и эффективные методы, которыми выделяется языковая Академии RUSmile. Специалисты из Академии иностранных языков и международного туризма «RUSmile» выделили 5 эффективных методов, которые помогают заинтересовать и удерживать внимание, даже выявить любовь к иностранному языку.
Метод 1. Использование игр.
Игра - наиболее доступный и интересный вид деятельности для детей, способ усвоения полученных из окружающего мира впечатлений. Игра дает возможность незаметного понимания и запоминания языкового материала, а вместе с этим возникает чувство удовлетворения, повышается самооценка и мотивация. Игра помогает преодолеть “языковой барьер”, что представляет собой, в первую очередь, психологическую проблему, а не просто недостаток словарного запаса или незнание грамматики. Игра не должна навязываться детям, а используется лишь с другими методами и средствами обучения, особенно на начальном этапе.
Метод 2. Использование ярких и красочных картинок и иллюстраций
Словесные объяснения и описания ребенку запомнить труднее, чем конкретные предметы, события и лица.
Применение ярких и наглядных иллюстраций, карточек, слайдов, карт, схем и т.п. является одним из старейших и важнейших принципов, означающий что эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и переработке необходимого материала. Исследования показывают, что сопровождение рассказа иллюстрацией того, что изучается, значительно повышает уровень усвоения. Так, эффективность слухового восприятия информации составляет 15%, зрительного — 25%, а их одновременное включение в процесс обучения повышает эффективность восприятия до 65 %.
Метод 3. Прослушивание простых и повторяющихся песен на актуальные темы
Песни почти всегда содержат много полезных слов, фраз и выражений. А поскольку их целевая аудитория – носители языка, они включают в себя современный язык и разговорные обороты. Язык песен – простой и вполне пригодный для использования, если выбрать правильную музыку. Многие иностранные песни включают повторяющиеся слова или целые фразы, которые при неоднократном прослушивании и повторении остаются в памяти. При прослушивании песен на иностранном языке ребенок слышит и подражает произношение, ритм и скорость услышанного.
Метод 4. Использование рифмовки
Рифмовка – это определенная группа рифм, имеющих свою постоянную форму. В совокупности эти формы образуют систему рифмовки. Эта система включает в себя рифмы, основанные на созвучии, на ритмических особенностях и окончаниях.
Рифмовки:
-легко запоминаются и надолго остаются в памяти;
-могут использоваться, как элементы различных игр;
-служат для тренировки произносительных навыков;
-применяются при проведении физкультразминок;
-делают процесс изучения языка разнообразнее, ярче, интереснее.
Метод 5. Использование активных моторно-мышечных действий(физкультразминок)
Движение — это не только жизнь, но и хорошая память. Механические действия активизируют работу мозга. Выполнение упражнений в сочетании с повторением иностранных слов способствует лучшему запоминанию и активизации словарного запаса ребенка. Физкультразминки призваны снять напряжение и не допустить переутомления, переключить ребенка, а также поддержать его физическое здоровье. При помощи физкультразминок в процессе изучения иностранного языка дети приучаются к гармоничному учебному процессу — чередуют отдых и работу, тем самым улучшается их физическое самочувствие. Такие паузы благоприятно сказываются на умственных способностях детей, их настроении, эмоциональном тонусе.
Используя в комплексе эти методы, можно легко мотивировать ребенка учиться, получать наслаждение и успешный результат.