В материале нашего автора Варвары Андреевой - собственная история выбора. Когда решение принимают выпускники. История, когда родители понимают, что детей нужно слушать, доверять им и верить в них.
Понимание или прозрение случилось, когда вдруг у меня отказались идти ноги. Сначала судорога в одной ноге – думала сейчас пройдет (так бывало и не раз), потом – во второй. Попробовала шагнуть – никак. Позвонила сыну. Примчался – занёс меня в квартиру на второй этаж, положил на кровать и сказал: Мам, а теперь послушай и слушайся меня!
Недуг прошёл: сейчас, Слава Богу, на ногах, но именно тогда песочные часы наших отношений перевернулись. Я стала слушать его. И больше того – вспомнила, где не слушала и не слышала его. Вернее, мы вместе вечерами обсуждали ситуации, когда смотрели старые фильмы (почему-то французские), чтобы забыть о ногах и отключиться от проблем. Неделю мы провели в разговорах, в атмосфере фильмов с чудесными актерами, красивыми пейзажами, роскошными женщинами и ностальгией по поездкам во Францию. Именно тогда я дала себе слово слушать и услышать детей. Сердцем.
Много раз давила на детей: Нет, пойдешь, потому что надо. Тебе показалось. Это неправильно! Не груби учителям! (что в башке-то у меня было?). Истериками, криками, обидами, какими-то ненужными словами и наказаниями. И многое мой сын делал «благодаря» мне. Одно из моих самых неправильных решений – это отправить сына учиться в школу в 10 –ый класс. Я-то думала: Продлить детство. Есть время определиться, пусть поучится. Есть вопросы к учителям, но мы же их знаем.
Сын в результате попал в класс, совершенно непонятно по какому признаку собранный. 10Э состоял из гуманитариев, математиков, биологов, архитекторов и новеньких, видимо, не добравших баллы, чтобы идти в профильные классы. Сын не хотел, возмущался, но пошёл. Да, конечно, закончил, сдал ЕГЭ, поступил в ВУЗ, но всё это было сопряжено со стрессом, который, если считать ОГЭ, длился три года. Вы можете себе представить его внутреннее состояние? 2 года он просто молчал и закрылся.
Дочка на всё это посмотрела и сказала: Нет, в 10-ый не пойду. Буду учиться по программе экстерната. Аттестат мне нужен хороший. Сдам экзамены (аттестацию) за один год — за 10 и 11 класс, а потом займусь ЕГЭ. На предложение пойти в платную, был отказ. Категорически заявила, что она будет учиться дома.
Как это? - В один голос спросили мы с сыном.
Экстернат на семейном обучении, - прозвучало решение дочери. В этот раз не спорила – не хотела повторять ошибок.
Почему семейное обучение? Да конечно, есть, школы – экстернаты, куда можно ездить. Мои дети любят общение «вживую». Но, проходить собеседование (это разве не лицемерие), ездить далеко, время на дорогу не хочется тратить. Да, к тому же, экзамены там нужно сдавать как в школе – тоже все боятся ВПР. Посмотрели, взвесили - выбрали вариант, где можно не ездить, а сдавать аттестацию онлайн.
Если разделить две вещи: аттестат и ЕГЭ, то для получения хорошего аттестата семейное обучение вполне подходит. Теперь мы подкованы в этом вопросе. Например, есть вариант, когда аттестация сдаётся на онлайн платформе, и у ребёнка есть две попытки, из которых в зачёт идёт лучшая отметка. При этом, остаётся время на курсы, дополнительные занятия и спорт (дочка занимается баскетболом).
Если честно, мне всегда казалось, что когда дети сидят дома – это бездельники априори. Но опыт прошлого года и то, что происходит сегодня показали, что требования к образованию изменились. Мы все научились (не сразу, конечно) учиться и работать дома. Разница колоссальная. Нам не нужно объяснять Ольге Васильевне, например, что у нас другое мнение о творчестве Владимира Маяковского, а Михаила Булгакова мы не хотим «проходить», а хотим читать и перечитывать.
Как-то так случилось, что пандемия, изменила наше отношение ко многим вещам. Не только к образованию и дому, который срочно понадобилось преобразовать и переоборудовать под личное пространство для каждого из нас. Дистанционное образование показало, что процессы и форматы, навязанные нам школьной системой, искусственны или давно изжили себя. Что учиться можно дома, с репетиторами или без – главное, чтобы было желание.
На семейном совете старший сын сообщил, что пошёл на курсы программирования, учит французский и решил поменять вуз. Теперь, спустя год, ему понятно, что нужно делать. А сестре сдать предметы за 10 и 11-ый не сложно - поможет.
Из множества вариантов мы остановились на программе "Выпускник" в Центре Поддержки Семейного Образования. Там же нам выдали "путевой лист" - инструкцию что делать. Написали заявление о переходе на СО. Дочка радуется, правда немножко переживает, как бы я не передумала.
Возможно, дети ошибаются, но это их решение. Или как говорят французы: On ne fait pas d’omelette sans casser les œufs (Не сделаешь яичницы, не разбив яйца). Поживём — увидим.
Я доверяю своим детям. И верю в них. Считаю, что семейное обучение сегодня и в нашем случае – лучший вариант.
Автор: Варвара Андреева
Опубликовано: https://www.hss.center/
ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Благодарим вас за Ваши "Спасибо".
Подписывайтесь на наш канал. Будьте в курсе событий!
Желаем Вам Успехов, Добра и Радости))