Электронный планшет ? Или книга? Или как можно использовать интернет для обучения.

Книги ? Или планшеты в школе ? Нести десятки учебников или одно портативное устройство?

В этой статье расскажу , что по мнению молодых специалистов в системе образования наиболее продуктивно и рационально.

Несколько лет назад в России активно велась политики внедрения электронных планшетов в школы, конечно , уже где-то они есть, а где-то от них отказались... Не каждая школа в провинции может потянуть тысячу планшетов на тысячу учеников, но сейчас не о деньгах....

Эта статья создана не с целью сказать, "книги не нужны!" , А с целью показать плюсы и минусы обоих вариантов.

Начнем с книги... Книга бессменно была главным источником знаний в системе образования откуда черпали информацию не только ученики , но и учителя. Студенты писали по книгам доклады , дипломные работы, но это было не из простых задач. Нужно было сходить в библиотеку набрать литературы и начать отбирать информацию. Наши родители , бабушки и дедушки (я говорю про тем , кому сейчас до 25 лет) учились по книгам и данный ресурс незаменим , ведь именно он дал все то, что они знают. Но...

Самый существенный минус книги в том, что несколько десятков лет назад появился интернет , что по своему определиню и представляет собой библиотеку , но только отличается тем , что и мусора в интернета много в отличии от той же библиотеки , где шуметь , то отчасти нельзя.

И взрослое поколение видя этот мусор , запрещает пользоваться "электронной библиотекой" пытаясь отгородить ребенка от всего плохого, тем самым лишая себя и свое чадо от тысячи , если не миллионов гигабайт полезной информации. И задача не искать мусор, а научится пользоваться современным ресурсом в нужных целях, ведь он гораздо более удачно адаптирован для современных реалий.

В чем минус всемирной паутины ? Минус очевиден , на данный момент в нашей стране не придумали систему , которую можно адаптировать для образования в школе. Да , такие системы уже есть в интернет - вузах , которые очень популярны и прогрессируют , но школьной системы удачной пока нет.

Так что остаётся нам ? Я бы сказал уметь пользоваться как книгами в печатном изделии , ведь они создают некий антураж и атмосферу от изучения , так и электронной версией для максимального и продуктивного развития!