Суть игры в том, чтобы ребенок заполнил пробелы в историях.
Чем неочевиднее логическая связка исходного и конечного событий, тем сложнее,В истории всегда есть начало, цепочка событий, которая приводит к развязке.
Родитель предлагает ребёнку начало и конец истории и предлагает придумать, что же происходило середине самой истории.
Здесь важно, чтобы ребёнок сочинял. Родитель, придумывая лишь «начала-концы», может и сам не знать, что происходило в середине. И, если у ребёнка затруднения, сочинял вместе с ним. Через пару-тройку таких упражнений можно поменяться местами - предложить ребёнку самому придумать начало и конец истории, чтобы родитель «помучился», заполняя середину. но и интереснее игра. Естественно, нужно двигаться от простого к сложному.