И это не шутки. Второй месяц я наблюдаю, как начинающие учителя-блогеры поливают грязью раскрученных блогеров-учителей. Первые большинство из них знающих стараются вывести на чистую воду вторых и показать всем студентам, что не стоит платить деньги блогерам-учителям, потому что они ничему вас не научат. Как ни крути, первые также хотят стать известными, н
о прикрываются тем, что несут добро в мир и борются за справедливость. Вторые же зашибают деньги на классных видосах, бестолковых курсах и незнанием многих вещей из методики и лингвистики. Я никого не поддерживаю, но могу понять и даже оправдать обе стороны.Я сама часто смотрю страницы других учителей: иногда чему-то учусь, вдохновляюсь идеями, а иногда оцениваю качество учителя. Я тоже писала несколько постов о разных подходах и высказывала своё мнение. Меня тоже раздражают призывы выучи английский за месяц и бесят те, кто не имеет никакого педагогического образования и даже не соизволил пройти какие-то курсы, но кричит, что он учитель. Но я с
читаю, что это неправильно - публично критиковать определенного недопреподавателя. Он имеет право зарабатывать так, как умеет: ужасными курсами, плохими уроками и знанием языка на уровне В1. Такой учитель работает не в сфере преподавания, а в сфере бизнеса. Давайте не забывать о том, КТО всю эту чушь оплачивает. Что мешает студенту спросить своего будущего учителя об его образовании? Опыте? Подходе? Языковом ур
овне? Студенты в большинстве случаев не интересуются данной информацией, а зря Сохранили бы много денег Меня тоже просят иногда написать своё мнение по поводу того или иного подходаспособа выучить английский язык. Я пишу, но я никогда не укажу в своём посте, кто работает таким способом. Я думаю, что мое дело предупредить, а студент, который прочитал этот пост, вспомнит о нем, когда захочет купить какой-нибудь курс аля Английский за три минуты
Рассмеялся в ответ мне Император и переключил свое внимание на начальника стражи, теперь его очередь. - Что думает начальник стражи? Усмехнувшись, чуть приподняв брови, Император обвел взглядом присутствующих и, дождавшись, когда все они посмотрят на него, продолжил.
- Кто из вас ознакомлен с решением Совета?
-- Да, ваше величество, - поклонился один из стражников.
А в голове мелькнула предательская мысль. Я же не переживу это известие. Я не могу его не услышать.
- Что вы думаете о данном решении, вашество? - обратился император к начальнику стражи.
Тот кивнул головой.
-- Что я думаю? Да, смерть. И какой-то идиот мог предложить поступить именно таким образом. Что бы это изменило? Ничего. Это хороший шанс для того, что бы сделать все правильно.
***
- Я долго думал, что же делать, что я скажу ему? Ведь я не сказал ему пока ни слова. Он молчит уже несколько дней, что мне делать? Как он воспримет? Почему он не говорит о своих чувствах? - Ждал я, когда Император начнет говорить. Ждал и думал.
Случайно, в толпе придворных я услышал, что сказал император перед выступлением.
Он говорит, что победа будет за ним. Что враг должен быть разбит. И как могу я сказать ему о том, что он будет побежден? Что я буду бежать за ним, если он бросит мне вызов. Что я сражусь с ним с оружием в руках. Я буду сражаться за него. И я обязан сказать ему, что если он будет побеждать, то его ждет прекрасное будущее. И что в этом никто не виноват. И он сам. Потому, что это его выбор и он сам в этом виноват.
Но тогда, я не был уверен в правильности этого решения. А сейчас.... Сейчас я уверен. Ведь это мой путь.
Я правильно поступил, оставив все. Все позади.
Теперь я хочу посвятить себя войне, посвятить себя народу, который я люблю. Буду защищать свою страну и свой народ. Я уверен в том, как я сделал этот выбор.
Мне кажется, что император ждет от меня, как командира, именно этого. Потому что только так можно говорить о том высочайшем положении, которое я занимаю, как командующий армией.
И я не буду перекладывать проблемы. Я, как военачальник, должен уметь решать их сам.
Это мое решение и я сам его принял.Результат исследований стал бесспорен. Мозг стареет, все большее значение приобретает так называемое «понимание старости», и зачастую пожилые люди не желают мириться со старением организма. Они стараются замедлить его, изменить свои привычки, принимая меры по омоложению организма. Многие, не желая признавать действительности, говорят: «Старость – это не приговор, старость – это естественный путь, что-то вроде созревания в ходе эволюции».
Гораздо чаще по окончании более чем четверти века мы не получаем ответа на наш вопрос: «Что в нашей жизни можно изменить, чтобы она стала более продуктивной, наполненной смыслом, жизнью созидания?» Похоже, количество неуспешных людей в нашей стране в несколько раз превосходит количество успешных. А между тем наблюдается устойчивый рост распространения различных психологических методов, рассчитанных на то, чтобы облегчить процесс старения. Как не ошибиться и что выбрать?
Чем быстрее человек начинает осознавать, что с ним происходит, тем меньше ему требуется времени и средств, чтобы добиться результатов, которые он даже не мог себе представить.
Об этом убедительно свидетельствуют результаты исследований последних лет. По прогнозам ученых через пятьдесят лет продолжительность жизни увеличится на пятнадцать лет. Ученые подсчитали, что через пятьдесят — шестьдесят лет будет достигнуто состояние психики, при котором не будет человеку равных по силе мысли и воображения. В таком состоянии человек может думать, писать, сочинять музыку и т. д.
14. Главным вопросом психологии, по мнению американского исследователя Джона Мейнарда, является: «Почему человек оказался таким, каков он есть?» После того как он сформулировал свой главный вопрос, ученый основательно проанализировал большое количество литературы по психологии, а также попытался исследовать себя. Он пришел к выводу, что человек не рождается приспособленным к определенному виду деятельности или образу жизни, к какому-то социальному классу. Человек, в общем, обладает четырьмя типами нервной системы:
• От природы способная сознательно управлять своей психикой
•. Люди, наделенные этой способностью, могут заставить себя выполнять сложные задачи, и им удается быть успешными
•Люди, способные к выполнению сложных задач, но не обладающие спонтанностью или не умеющие управлять своей реакцией
• Люди, обладающие этими способностями, но неспособные себя организовать, и в жизни они не бывают успешны
В течение следующих нескольких лет он на протяжении шести недель также старался максимально совершенствоваться в своем поведении. Психолог провел ряд тестов, направленных на изучение памяти, работоспособности, терпения, логики, скорости мышления, чувства сострадания и понимания. Испытуемы