тема "ТРАНСПОРТ"
Лэпбук, интерактивная тетрадь – все это новые слова, которые появились в нашем лексиконе сравнительно недавно. Что это такое? Это новый способ обучения с применением интерактивных элементов: кармашки, конвертики, двигающиеся детали, окошечки, сложенные гармошкой детали и т.п. У лэпбука и интерактивной тетради много общего. В первую очередь это цель, которую они преследуют. А именно: в нетрадиционной, интересной, увлекательной, нескучной форме преподнести новый материал, подлежащий изучению. Еще одно несомненное сходство – наличие интересных деталей, в которых как раз и содержится этот новый материал. И лэпбук, и интерактивная тетрадь могут быть как в готовом варианте, так и в формате «сделай сам». Именно такой метод я применяю в работе с детьми-дошкольниками в интерактивной тетради.
На данном примере мы закрепляли знания детей о видах транспорта. В качестве шаблона был взят, так называемый, формат «ромашка». На каждом лепестке была нарисована основа любого вида транспорта – ось с двумя колесами. Детям предлагалось отгадать загадку о виде транспорта и дорисовать заготовку.
Что за чудо - длинный дом!
Пассажиров много в нем!
Носит обувь из резины
И питается бензином
(автобус)
Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней?
(Машина)
Я тяжёлый, я большой,
Знаешь, мощный я какой!
Грузы я возить привык.
Кто, скажи, я?…
(Грузовик)
В городах глубокой ночью
Спят автобус и трамвай.
Если транспорт нужен срочно –
Ты машину вызывай.
Та приедет:
«Я свободна! Довезу куда угодно!»
(такси)
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
(трамвай)
Ходит днем и вечером,
Ходит туда-сюда
И обеими руками
Крепко держит провода.
(троллейбус)
Машина быстро мчится
«Везу больного я в больницу,
И всех, кто вызовет меня,
К врачам доставлю быстро я!»
(Скорая помощь).
Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной,
Потушим вмиг огонь и жар,
Мы быстры, словно стрелы.
(пожарная машина)
Что же дает такой формат обучения?
Во-первых, дети могут постоянно обращаться к своей тетради, рассматривать, вспоминать. То есть для ребенка это демонстрационный материал, образец для рисования.
Во-вторых, дети учатся полученную информацию систематизировать, и этот навык в дальнейшем им очень пригодится в школе.
В-третьих, для ребенка такой формат интересен. А раз у него есть интерес, он будет возвращаться к нему вновь. Закрепляются знания.
В-четвертых, это экономично, не занимает много места.
Кроме того, он может красочно оформить свою страничку с видами транспорта, дорисовав какой-то дорожный сюжет.
Интерактивная тетрадь в основном нашла свое применение в школе. Но и в дошкольном образовании ее можно с успехом применять.
Поделитесь своими интересными находками и мнением о моем использовании интерактивной тетради!